论文目录 | |
摘要 | 第1-9页 |
ABSTRACT | 第9-10页 |
第1章 绪论 | 第10-14页 |
1.1 研究现状 | 第10-11页 |
1.1.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
1.1.2 国内研究现状 | 第11页 |
1.2 研究目的 | 第11页 |
1.3 研究意义 | 第11-14页 |
第2章 书籍装帧设计 | 第14-28页 |
2.1 基本概念和发展脉络 | 第14-22页 |
2.1.1 基本概念 | 第14-15页 |
2.1.2 发生发展 | 第15-22页 |
2.2 审美特色和本质内涵 | 第22-24页 |
2.2.1 审美特色 | 第22-23页 |
2.2.2 本质内涵 | 第23-24页 |
2.3 潜在教育功能 | 第24-28页 |
2.3.1 认识功能 | 第24-25页 |
2.3.2 教育功能 | 第25页 |
2.3.3 审美功能 | 第25-28页 |
第3章 中国传统图形元素 | 第28-40页 |
3.1 基本概念和演化发展 | 第28-34页 |
3.1.1 基本概念 | 第28-32页 |
3.1.2 演化发展 | 第32-34页 |
3.2 形式规律和本质涵义 | 第34-38页 |
3.2.1 形式规律 | 第34-35页 |
3.2.2 本质涵义 | 第35-38页 |
3.3 继承革新和想象思维 | 第38-40页 |
3.3.1 继承革新 | 第38页 |
3.3.2 想象思维 | 第38-40页 |
第4章 书籍装帧设计中中国传统图形元素语义之设计内涵 | 第40-48页 |
4.1 功能性 | 第40-42页 |
4.1.1 功能性内容 | 第40-41页 |
4.1.2 功能性特征 | 第41-42页 |
4.2 艺术性 | 第42-44页 |
4.2.1 艺术性美的分类 | 第42-43页 |
4.2.2 艺术性美的特点 | 第43-44页 |
4.2.3 艺术性美的创造 | 第44页 |
4.3 形象性 | 第44-46页 |
4.3.1 民族性体现世界性 | 第45页 |
4.3.2 特殊性体现普通性 | 第45-46页 |
4.4 教育性 | 第46-48页 |
4.4.1 认识作用 | 第46页 |
4.4.2 教育作用 | 第46-48页 |
第5章 书籍装帧设计中中国传统图形元素语义之设计应用 | 第48-58页 |
5.1 在封面、封底、书脊、勒口设计中的应用 | 第48-52页 |
5.1.1 在封面设计中的应用 | 第48-49页 |
5.1.2 在封底设计中的应用 | 第49-50页 |
5.1.3 在书脊设计中的应用 | 第50-51页 |
5.1.4 在勒口设计中的应用 | 第51-52页 |
5.2 中国传统图形元素在书籍设计中其他环节中的应用 | 第52-58页 |
5.2.1 在环衬页中的应用 | 第52-53页 |
5.2.2 在扉页中的应用 | 第53-54页 |
5.2.3 在目录页中的应用 | 第54页 |
5.2.4 在篇章页、页眉、页码中的应用 | 第54-58页 |
第6章 书籍装帧设计中中国传统图形元素语义之设计创新 | 第58-66页 |
6.1 继承革新 | 第58-61页 |
6.1.1 内容的继承革新 | 第58-59页 |
6.1.2 形式的继承革新 | 第59-60页 |
6.1.3 色彩的继承革新 | 第60-61页 |
6.2 对其他艺术的借鉴创新 | 第61-66页 |
6.2.1 对书法艺术的借鉴创新 | 第61页 |
6.2.2 对中国绘画艺术的借鉴创新 | 第61-63页 |
6.2.3 对中国印章艺术的借鉴创新 | 第63页 |
6.2.4 对服饰艺术的借鉴创新 | 第63-66页 |
第7章 书籍装帧设计中中国传统图形元素语义之设计展望 | 第66-70页 |
7.1 经济、科技发展为其发展提供新的可能 | 第66-67页 |
7.1.1 经济基础的不断夯实为其发展提供新的可能 | 第66页 |
7.1.2 新兴科技的发展为其发展提供新的可能 | 第66-67页 |
7.2 地理区域流动性为其发展提供新的可能 | 第67-68页 |
7.2.1 国内各地区的不断交流为其发展提供新的可能 | 第67页 |
7.2.2 世界范围内的地区交流为其发展提供新的可能 | 第67-68页 |
7.3 从民族走向世界的大趋势为其创新发展提供新的可能 | 第68-70页 |
7.3.1 民族文化的继承革新为其发展提供新的可能 | 第68-69页 |
7.3.2 走向世界的大趋势为其创发展供新的可能 | 第69-70页 |
第8章 结论 | 第70-72页 |
参考文献 | 第72-74页 |
致谢 | 第74-76页 |
在学期间主要科研成果 | 第76页 |