基于网络平台的研究生专业英语词汇预习资源设计——以教育技术学为例

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基于网络平台的研究生专业英语词汇预习资源设计——以教育技术学为例

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基于网络平台的研究生专业英语词汇预习资源设计——以教育技术学为例

论文目录
中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章绪论	第7-17页
一、研究背景	第7页
二、国内外研究现状	第7-12页
（一）ESP研究在国外的发展	第7-9页
（二）ESP研究在国内的发展	第9-11页
（三）教育技术学专业英语教学研究现状	第11-12页
三、问题的提出及研究目的与意义	第12-14页
（一）问题的提出	第12-14页
（二）研究的目的与意义	第14页
四、研究方法与研究思路	第14-17页
（一）研究方法	第14-15页
（二）研究思路	第15-17页
第二章相关概念界定和研究的基本理论	第17-21页
一、概念界定	第17页
（一）词汇	第17页
（二）专门用途英语	第17页
二、相关理论与实践基础	第17-21页
（一）词汇教学理论	第17-20页
（二）多媒体学习理论	第20页
（三）认知主义学习理论	第20-21页
第三章基于网络平台的研究生专业英语词汇预习资源设计	第21-34页
一、教育技术学ESP词汇特点	第21-22页
二、词汇预习资源分类设计	第22-33页
（一）词汇表	第23-24页
（二）课件	第24-26页
（三）微课	第26-33页
三、小结	第33-34页
第四章 ESP词汇预习资源在教学中的应用	第34-44页
一、Tron Class互动式网络教学平台介绍	第34页
二、基于预习资源的预习活动设计	第34-39页
三、预习资源应用效果分析	第39-44页
第五章总结与展望	第44-45页
一、结论	第44页
二、研究不足与展望	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录一	第47-50页
附录二	第50-51页
致谢	第51-52页
个人简历	第52页

本篇论文共52页，点击这进入下载页面。

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