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基于范畴理论的高中英语词汇教学研究

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基于范畴理论的高中英语词汇教学研究
论文目录
 
Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-13页
Chapter 1 Introduction第13-19页
  1.1 Background of the Study第13-15页
  1.2 Significance of the Study第15-16页
  1.3 Purpose of the Study第16-17页
  1.4 Overall Structure of the Thesis第17-19页
Chapter 2 Literature Review第19-52页
  2.1 Category Theory第19-34页
    2.1.1 Definitions of Category and Categorization第19-21页
    2.1.2 Development of Category Theory第21-25页
    2.1.3 Prototype Category Theory第25-29页
    2.1.4 Category Levels第29-34页
  2.2 English Vocabulary Teaching第34-39页
    2.2.1 Definitions of Vocabulary第34-35页
    2.2.2 Methods of English Vocabulary Teaching第35-39页
  2.3 Relations between Category Theory and Vocabulary Teaching第39-44页
  2.4 Previous Studies of English Vocabulary Teaching Based on CategoryTheory第44-52页
    2.4.1 Studies Abroad第45-47页
    2.4.2 Studies at Home第47-52页
Chapter 3 Methodology第52-62页
  3.1 Research Questions第52页
  3.2 Subjects第52-53页
  3.3 Research Instruments第53-56页
    3.3.1 Questionnaires第53-55页
    3.3.2 Pre-test and Post-test第55-56页
    3.3.3 Interview第56页
  3.4 Procedure第56-61页
    3.4.1 Teaching Procedure in the Control Class第57-58页
    3.4.2 Teaching Procedure in the Experimental Class第58-61页
  3.5 Data Collection and Analysis第61-62页
Chapter 4 Results and Discussion第62-80页
  4.1 Results第62-76页
    4.1.1 Results of Questionnaires第62-70页
    4.1.2 Results of Pre-test and Post-test第70-73页
    4.1.3 Results of Interview第73-76页
  4.2 Discussion第76-80页
    4.2.1 Discussion on the Effectiveness of Category Theory on EnglishVocabulary Teaching第76-77页
    4.2.2 Discussion on students’ Change of Attitudes toward English Vocabulary Learning第77-80页
Chapter 5 Conclusion第80-87页
  5.1 Major Findings第80-82页
  5.2 Pedagogical Implications第82-84页
  5.3 Limitations of the Study第84-85页
  5.4 Suggestions for Further Research第85-87页
References第87-91页
Appendix A第91-93页
Appendix B第93-95页
Appendix C第95-99页
Appendix D第99-103页
Appendix E第103页

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