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韩国本土儿童汉语教材研究

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韩国本土儿童汉语教材研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-10页
绪论第10-18页
一、选题背景及意义第10-11页
(一)选题背景第10页
(二)选题意义第10-11页
二、国内外研究现状第11-15页
(一)国内韩国儿童汉语教材的研究现状第11-13页
(二)韩国本土儿童汉语教材的研究现状第13-15页
三、研究对象及研究方法第15-16页
(一)研究对象第15-16页
(二)研究方法第16页
四、理论基础第16-18页
(一)教材的意义及必要性第16-17页
(二)儿童的学习特点第17-18页
第一章 四套教材的概况分析第18-32页
一、教材结构概况第18-19页
二、课文内容概况第19-22页
(一)话题第19-20页
(二)语法第20-22页
三、词汇设计概况第22-26页
(一)词汇量第22-23页
(二)词汇分布第23-26页
四、练习设计概况第26-29页
(一)练习类型第26-28页
(二)练习题数量第28-29页
五、文化内容概况第29-31页
六、插图设计概况第31-32页
第二章 四套教材的需求情况调查第32-39页
一、关于教材结构方面的调查结果以及分析第33-34页
二、关于课文内容的调查结果以及分析第34-35页
三、关于词汇数量的调查结果以及分析第35页
四、关于练习设计的调查结果以及分析第35-37页
五、关于教材的文化方面的调查以及分析第37页
六、关于教材插图的调查以及分析第37-39页
第三章 韩国儿童汉语教材中存在的问题第39-43页
一、教材结构的科学性不足第39-40页
二、课文内容与实际生活脱节第40页
三、词汇设计忽视儿童教育的特点第40页
四、练习设计类型于单一第40-41页
五、中国文化内容不突出第41-42页
六、插图设计的表现力不明显第42-43页
第四章 对韩国儿童汉语教材编写的建议第43-48页
一、教材结构精细化第43-44页
二、选取与日常生活有关的话题第44-45页
三、调整知识点与练习题的比例第45页
四、增加汉字教学内容第45-46页
五、融入汉语的文化要素第46页
六、强化插图的典型性第46-48页
结语第48-49页
参考文献第49-51页
附录第51-54页

本篇论文共54页,点击这进入下载页面
 
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