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基于研究性学习的小学科学课教学方案设计研究——以X市X小学科学课为例
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基于研究性学习的小学科学课教学方案设计研究——以X市X小学科学课为例
论文目录
 
摘要第1-5页
abstract第5-9页
第一章 引言第9-12页
一、研究背景第9页
二、研究的目的与意义第9-11页
(一)研究的目的第9-10页
(二)研究的意义第10-11页
三、研究的内容与方法第11-12页
(一)研究的内容第11页
(二)研究的方法第11-12页
第二章 文献综述第12-15页
一、研究性学习思想的发展脉络第12页
二、国外研究性学习现状第12-14页
三、国内研究性学习现状第14-15页
第三章 研究性学习的理论基础及概述第15-23页
一、研究性学习的理论基础第15-16页
(一)建构主义学习理论第15页
(二)人本主义学习理论第15-16页
二、研究性学习概述第16-23页
(一)研究性学习的概念第16页
(二)研究性学习的特点第16-17页
(三)研究性学习的原则第17-19页
(四)研究性学习的目标第19-20页
(五)研究性学习的一般过程第20-21页
(六)开展研究性学习活动的意义第21-23页
第四章 基于研究性学习的教学方案设计第23-31页
一、《科学》课程介绍、师生分析及教学情况第23-25页
(一)课程内容第23页
(二)课程目的第23页
(三)教师分析第23-24页
(四)学生分析第24页
(五)教学方式第24页
(六)教学问题第24-25页
二、基于研究性学习的教学方案设计第25-28页
(一)《太阳和影子》基于研究性学习的教学方案设计第25-26页
(二)《光的行进》基于研究性学习的教学方案设计第26-28页
三、对照班教学方案与实验班教学方案的对比第28-31页
(一)《太阳和影子》对照班教学方案与实验班教学方案对比第28-29页
(二)《光的行进》对照班教学方案与实验班教学方案对比第29-31页
第五章 基于研究性学习教学方案的实施第31-42页
一、教学方案的实施第31-38页
(一)《太阳和影子》对照班教学方案实施第31-32页
(二)《太阳和影子》实验班教学方案实施第32-35页
(三)《光的行进》对照班教学方案实施第35-36页
(四)《光的行进》实验班教学方案实施第36-38页
二、教学效果评价第38-40页
三、总结第40-42页
第六章 研究结论与建议第42-46页
一、研究结论第42-43页
(一)开展研究性学习的优势第42页
(二)开展研究性学习的弊端第42-43页
二、开展研究性学习的建议第43-44页
三、研究的不足与展望第44-46页
附录一：《太阳和影子》对照班教学方案第46-48页
附录二：《太阳和影子》实验班教学方案第48-53页
附录三：《太阳和影子》考题第53-54页
附录四：《光的行进》对照班教学方案第54-56页
附录五：《光的行进》实验班教学方案第56-61页
附录六：《光的行进》考题第61-62页
附录七:学生交流与教师访谈问题提纲第62-63页
参考文献第63-65页
个人简历及在学期间的研究成果第65-66页
致谢第66页

本篇论文共66页，点击这进入下载页面。
 
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