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以语块教学为核心的韩国中高级汉语学习者汉语口语输出能力培养研究
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以语块教学为核心的韩国中高级汉语学习者汉语口语输出能力培养研究
论文目录
摘要
第1-4页
Abstract
第4-7页
绪论
第7-17页
一、选题背景及意义
第7-8页
(一) 选题背景
第7页
(二) 研究意义
第7-8页
二、相关研究现状
第8-14页
(一) 口语输出的相关理论与应用研究
第8-9页
(二) 语块理论及其在汉语教学中的应用研究
第9-11页
(三) 韩国学习者口语输出能力培养相关研究
第11-14页
三、相关研究工作
第14-17页
(一) 理论依据
第14-15页
(二) 研究方法
第15页
(三) 创新之处
第15-17页
第一章 口语输出能力的等级标准和影响因素
第17-23页
一、口语输出能力的等级标准
第17-19页
(一) HKC和HSKK口语输出能力的等级标准
第17-18页
(二) 口语输出能力等级标准划分的主要依据
第18-19页
二、口语输出能力的影响因素
第19-23页
(一) 内部影响因素
第19-21页
(二) 外部影响因素
第21-23页
第二章 韩国中高级汉语学习者口语输出情况调查
第23-31页
一、调查的设计与实施
第23-24页
(一) 调查的设计
第23页
(二) 调查的实施
第23-24页
二、调查结果统计与分析
第24-31页
(一) 语料调查结果的数据统计
第24-27页
(二) 访谈调查结果数据统计
第27-31页
第三章 韩国中高级汉语学习者口语输出方面存在的问题分析
第31-39页
一、口语输出存在的问题
第31-34页
(一) 语言准确性问题
第31-33页
(二) 语言复杂性问题
第33页
(三) 语言流利性问题
第33-34页
二、语块的使用是影响口语输出的主要因素
第34-39页
(一) 语块对口语输出准确性影响
第34-35页
(二) 语块对口语输出复杂性影响
第35-37页
(三) 语块对口语输出流利性影响
第37-39页
第四章 以语块教学为核心的口语输出能力的培养策略
第39-42页
一、培养学生的语块意识
第39-40页
(一) 导入语块知识
第39页
(二) 强化语块分析
第39-40页
二、探索语块教学的方法
第40-42页
(一) 加强语块输入——扩大心理语块库存
第40页
(二) 进行语块组句训练——实现语块自动提取
第40页
(三) 设计语块综合训练——完成交际表达
第40-42页
结语
第42-43页
参考文献
第43-46页
附录
第46-95页
后记
第95页
本篇论文共
95
页,
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