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沈阳高校全运会场馆赛后教学利用研究

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沈阳高校全运会场馆赛后教学利用研究
论文目录
 
中文摘要第1-6页
abstract第6-11页
1 前言第11-14页
  1.1 研究背景和选题依据第11-12页
    1.1.1 研究背景第11页
    1.1.2 选题依据第11-12页
  1.2 研究意义第12-14页
    1.2.1 理论意义第12页
    1.2.2 实践意义第12-14页
2 文献综述第14-20页
  2.1 概念界定第14-15页
    2.1.1 体育场馆第14页
    2.1.2 全运会体育场馆第14页
    2.1.3 高校体育场馆第14页
    2.1.4 体育教学第14-15页
    2.1.5 体育场馆赛后教学利用第15页
  2.2 国内研究综述第15-18页
    2.2.1 大型体育场馆置入高校的意义第15-16页
    2.2.2 大型体育场馆对优化高校教学环境的作用第16-17页
    2.2.3 高校体育场馆对外开放研究第17-18页
    2.2.4 北京奥运高校场馆赛后利用研究第18页
  2.3 国外研究综述第18-20页
    2.3.1 美国高校体育场馆体育教学研究第18页
    2.3.2 德国高校体育场馆体育教学研究第18-19页
    2.3.3 日本高校体育场馆体育教学研究第19-20页
3 研究对象和研究方法第20-25页
  3.1 文献资料法第20页
  3.2 专家访谈法第20-21页
  3.3 问卷调查法第21-24页
  3.4 实地考察法第24页
  3.5 数理统计法第24-25页
4 分析与讨论第25-38页
  4.1 沈阳高校全运会场馆的基本情况第25-26页
    4.1.1 沈阳高校全运会场馆的规划布局第25页
    4.1.2 沈阳高校全运会场馆的开放时间第25页
    4.1.3 沈阳高校全运会场馆赛后教学利用的总体情况第25-26页
  4.2 全运会场馆的赛后教学利用现状与分析第26-30页
    4.2.1 体育课教学利用时间第26-27页
    4.2.2 全运会场馆的体育课教学开展项目第27页
    4.2.3 学生课外锻炼利用时段第27-29页
    4.2.4 课外活动参与项目第29页
    4.2.5 全运会场馆课外活动方式第29-30页
  4.3 全运会场馆对高校体育教学的作用第30-31页
    4.3.1 为体育教学提供高规格场地器材第30页
    4.3.2 提高高校体育教学水平第30-31页
    4.3.3 推动学生体育社团活动开展第31页
    4.3.4 促进高校高水平运动队建设第31页
    4.3.5 丰富高校体育文化氛围第31页
  4.4 全运会场馆赛后教学利用存在的问题第31-34页
    4.4.1 全运会场馆赛后教学利用缺乏设施第31-32页
    4.4.2 全运会场馆赛后教学利用管理不足第32-33页
    4.4.3 全运会场馆存在安全隐患第33-34页
  4.5 沈阳高校全运会场馆的赛后管理模式与策略第34-38页
    4.5.1 沈阳高校全运会场馆的赛后管理模式第34-35页
      4.5.1.1 体育部直接管理模式第34-35页
      4.5.1.2 场馆运营中心管理模式第35页
      4.5.1.3 体育部和场馆运营中心合作管理第35页
    4.5.2 沈阳高校全运会场馆的赛后管理策略第35-38页
      4.5.2.1 软环境和硬环境共同提升第35-36页
      4.5.2.2 有偿使用和无偿使用相结合第36页
      4.5.2.3 规章制度和激励方法并存第36-38页
5 结论与建议第38-41页
  5.1 结论第38页
    5.1.1 体育课教学利用时间长,开展项目丰富多样第38页
    5.1.2 课余体育活动利用以早晚为主,社团形式为主第38页
    5.1.3 场馆管理模式多样,各有所长第38页
    5.1.4 场馆管理存在部分问题,管理策略有待调整第38页
  5.2 建议第38-41页
    5.2.1 建立有效的运营激励机制第38-39页
    5.2.2 根据实际使用情况调整馆内设施第39页
    5.2.3 提高场馆对学生课外开放水平第39-40页
    5.2.4 实现体育场馆的一馆多用第40-41页
参考文献第41-45页
附录1:调查问卷第45-47页
附录2:访谈提纲第47-48页
致谢第48-49页
个人简历第49页

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