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提升文化软实力视域下大学生理想信念教育研究
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提升文化软实力视域下大学生理想信念教育研究
论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第一章 引言第10-18页
一、选题依据和价值第10-11页
(一)选题依据第10页
(二)选题价值第10-11页
二、国内外研究现状第11-16页
(一)国内研究现状第11-15页
(二)国外研究现状第15-16页
三、研究思路和方法第16-17页
(一)研究思路第16页
(二)研究方法第16-17页
四、研究的创新之处第17-18页
第二章 文化软实力视域下理想信念教育的理论阐释第18-28页
一、文化软实力的学理解读第18-21页
(一)文化软实力提出的时代背景第18-19页
(二)文化软实力的含义与要素第19-20页
(三)文化软实力的基本特征第20-21页
二、理想信念教育的学理解读第21-25页
(一)理想信念教育的基本含义第21-22页
(二)理想信念教育的主要特征第22-24页
(三)大学生理想信念教育的主要特点第24-25页
三、大学生理想信念教育对提升文化软实力的意义第25-28页
(一)筑牢意识形态阵地以提升思想引领力第25-26页
(二)培育中华民族共同体意识以提升民族凝聚力第26页
(三)坚定理想信念为文化强国建设激发文化创造力第26-28页
第三章 大学生理想信念教育的现存问题与原因分析第28-35页
一、大学生理想信念缺失的现实表现第28-29页
(一)马克思主义理论基础不扎实从而缺少坚定信仰第28页
(二)缺乏崇高的理想追求从而过分注重个人利益得失第28-29页
(三)在实践中缺乏不懈奋斗的意志品质与持久力第29页
二、大学生理想信念教育的现存问题第29-32页
(一)教育理念缺乏针对性和感染力第29-30页
(二)教育目标和内容的设置欠缺人文关怀第30-31页
(三)教师队伍的教育实效性不强第31页
(四)网络媒体的功能尚未充分发挥第31-32页
三、大学生理想信念教育现存问题的原因分析第32-35页
(一)教育理念更新滞后不能满足学生需求第32页
(二)教育目标和内容缺乏人文底蕴和文化要素第32-33页
(三)教育队伍缺少各部门的协同配合第33-34页
(四)网络信息的负面效应未能妥善管控第34-35页
第四章 推进大学生理想信念教育以提升文化软实力的对策第35-46页
一、树立理想信念教育的文化自觉意识第35-37页
(一)贯彻凸显人文关怀的教育理念第35-36页
(二)制定文化层面的教育目标第36页
(三)设置教育评价体系的文化标准第36-37页
二、整合理想信念教育资源形成文化合力第37-41页
(一)融入各类文化资源充实教育内容第37-39页
(二)加强各层次教育主体的协同配合第39-40页
(三)综合利用各种教育平台基地发挥教育功能第40-41页
三、推进理想信念教育过程的方法创新第41-43页
(一)注重富有文化底蕴的教学方案设计第41页
(二)着力创设教学过程的文化情境第41-42页
(三)强化文化指标反思教学效果第42-43页
四、有效应用理想信念教育的网络载体第43-46页
(一)营造校园文化的网络传播氛围第43-44页
(二)建立理想信念的网络交流平台第44页
(三)拓宽理想信念的网络学习空间第44-46页
结束语第46-47页
参考文献第47-50页
个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文第50-51页
致谢第51页

本篇论文共51页，点击这进入下载页面。
 
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