从韩国版《汉语教程》看汉语教材的本土化改编

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从韩国版《汉语教程》看汉语教材的本土化改编

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从韩国版《汉语教程》看汉语教材的本土化改编

论文目录
致谢	第1-7页
摘要	第7-8页
Abstract	第8-13页
第一章绪论	第13-22页
1.1 研究意义	第13-15页
1.2 研究对象	第15-16页
1.3 研究方法	第16页
1.4 理论基础	第16-17页
1.5 文献综述	第17-22页
1.5.1 对外汉语教材编写的针对性原则	第17页
1.5.2 对汉语教材国别化的研究	第17-19页
1.5.3 对韩国汉语教材国别化的研究	第19页
1.5.4 对教材改编的研究	第19页
1.5.5 汉韩语言对比和偏误分析的理论成果	第19-22页
第二章《汉语教程》的韩国本土化改编	第22-33页
2.1 注释语言本土化	第22页
2.2 教材内容上的改编	第22-27页
2.2.1 课文的改编	第22页
2.2.2 生词的改编	第22-25页
2.2.3 语音的改编	第25页
2.2.4 注释的改编	第25页
2.2.5 语法的改编	第25-26页
2.2.6 练习的改编	第26-27页
2.2.7 文化版块的添加	第27页
2.3 教材形式上的改编	第27-30页
2.3.1 整体结构上的改编	第28页
2.3.2 单元结构上的改编	第28-29页
2.3.3 课本容量的调整	第29-30页
2.4 两版书的质量和视觉效果对比	第30页
2.5 改编的启示	第30-31页
2.6 对改编的评价	第31-33页
第三章《汉语教程》改编完善建议	第33-73页
3.1 语音方面	第33-40页
3.1.1 汉韩语音特征对比	第33-34页
3.1.2 韩国学生学习汉语语音的特点	第34页
3.1.3 语音方面的改编建议	第34-39页
3.1.4 小结	第39-40页
3.2 词汇方面	第40-52页
3.2.1 汉韩词汇特征对比	第40-41页
3.2.2 韩国学生学习汉语词汇的特点	第41-44页
3.2.3 词汇部分的改编建议	第44-52页
3.2.4 小结	第52页
3.3 语法方面	第52-67页
3.3.1 汉韩语法特征对比	第52-53页
3.3.2 韩国学生在汉语语法方面的学习特点	第53-55页
3.3.3 语法方面的改编建议	第55-66页
3.3.4 小结	第66-67页
3.4 汉字方面	第67-69页
3.4.1 汉韩文字特征对比	第67页
3.4.2 韩国学生书写汉字的特点	第67-68页
3.4.3 汉字方面的改编建议	第68-69页
3.4.4 小结	第69页
3.5 文化方面	第69-71页
3.6 总结	第71-73页
第四章本土化改编实践与样课展示	第73-84页
4.1 改编样课的内容展示	第73-79页
4.1.1 语音部分	第73-76页
4.1.2 生词部分	第76-77页
4.1.3 语法部分	第77页
4.1.4 练习部分	第77-78页
4.1.5 写汉字部分	第78-79页
4.1.6 文化部分	第79页
4.2 对改编样课的分项解释	第79-83页
4.2.1 语音部分	第79-80页
4.2.2 生词部分	第80-81页
4.2.3 语法部分	第81-82页
4.2.4 练习部分	第82页
4.2.5 写汉字部分	第82页
4.2.6 文化部分	第82-83页
4.3 总结	第83-84页
结语	第84-86页
参考文献	第86-93页
附录第四章改编样课部分的汉语翻译	第93-97页

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