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新手汉语教师的跨文化交际畏怯心理调查研究
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新手汉语教师的跨文化交际畏怯心理调查研究
论文目录
致谢
第1-7页
摘要
第7-8页
Abstract
第8-14页
第一章 绪论
第14-26页
1.1 选题缘由
第14-15页
1.2 研究的意义
第15-16页
1.2.1 理论意义
第15页
1.2.2 实践意义
第15-16页
1.3 研究的目标
第16-17页
1.4 相关研究综述
第17-24页
1.4.1 跨文化交际
第17-19页
1.4.2 交际畏怯
第19-23页
1.4.3 跨文化交际畏怯
第23页
1.4.4 研究现状小结
第23-24页
1.5 研究内容与方法
第24-26页
1.5.1 研究对象与内容
第24页
1.5.2 研究方法
第24-26页
第二章 新手汉语教师的跨文化交际畏怯情况
第26-53页
2.1 问卷调查的设计与实施
第26页
2.1.1 问卷的设计原理
第26页
2.1.2 问卷的发放及回收
第26页
2.2 问卷的数据统计
第26-28页
2.2.1 个人基本信息调查
第26-27页
2.2.2 个人教学情况调查
第27页
2.2.3 跨文化交际畏怯心理调查
第27-28页
2.3 跨文化交际畏怯的影响因素分析
第28-48页
2.3.1 个人基本信息
第29-40页
2.3.2 个人教学情况
第40-48页
2.4 跨文化交际畏怯的影响
第48-51页
2.4.1 教师和学生的关系调查
第49-50页
2.4.2 教师对学生的满意度调查
第50-51页
2.5 问卷调查研究结论
第51-53页
第三章 新手汉语教师的访谈结果分析
第53-64页
3.1 访谈目的
第53页
3.2 访谈内容与对象
第53-54页
3.3 基于问卷调查和访谈结果的建议
第54-64页
第四章 结语
第64-66页
参考文献
第66-70页
附录一:跨文化交际畏怯情况调查问卷
第70-73页
附录二 : The Personal Report of Intercultural Communication ApprehensionInstrument
第73-75页
附录三:International Teaching Assistant - Student Relationship Scale
第75-76页
附录四:International Teaching Assistant Satisfaction with Students Scale
第76-77页
附录五:访谈提纲
第77-78页
本篇论文共
78
页,
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