二语经验对声调感知的影响——以越南语与汉语为例

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二语经验对声调感知的影响——以越南语与汉语为例

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二语经验对声调感知的影响——以越南语与汉语为例

论文目录
致谢	第1-7页
摘要	第7-9页
Abstract	第9-13页
第一章绪论	第13-26页
1.1 选题缘由	第13-14页
1.2 有关声调感知的研究综述	第14-20页
1.3 本文拟解决的问题和研究思路	第20-26页
1.3.1 声调感知研究的相关理论	第20-24页
1.3.2 研究方法	第24页
1.3.3 研究预测	第24-26页
第二章越南语与汉语声调的声学特征	第26-35页
2.1 越南语与汉语声调的调查	第26-27页
2.1.1 发音人和调查资料	第26-27页
2.1.2 调查方法	第27页
2.2 声调的分析	第27-29页
2.3 越南语与汉语声调声学特征的比较	第29-35页
2.3.1 关于前者对越南语与汉语声学特征的研究	第29-31页
2.3.2 本文对越南语与汉语声学特征的研究	第31-35页
第三章二语经验对声调感知的影响的实验	第35-48页
3.1 实验的操作方法	第35-37页
3.1.1 实验的被试者	第35页
3.1.2 实验的刺激	第35-36页
3.1.3 实验的程序	第36页
3.1.4 实验的统计与分析方法	第36-37页
3.2 实验的结果	第37-46页
3.2.1 中国被试者判定越南语声调接近汉语声调的情况	第37-42页
3.2.2 越南被试者判定汉语声调接近越南语声调的情况	第42-46页
3.3 小结	第46-48页
第四章对教学越南语-汉语声调的建议	第48-57页
4.1 讨论二语经验对声调感知的影响	第48-52页
4.1.1 二语经验如何影响声调感知	第48-49页
4.1.2 影响二语经验的因素	第49-52页
4.2 声调教学的建议	第52-56页
4.2.1 使用Praat语音分析软件练习发音的能力	第52-53页
4.2.2 在入门课中进行声调教学	第53页
4.2.3 声调要跟音节一起教学	第53-54页
4.2.4 声调教学应该强调学习者母语的声调对比,并尊重声调的规范	第54页
4.2.5 强调变调现象以及加强训练方法的多样化	第54-56页
4.3 总结	第56-57页
参考文献	第57-63页
附录	第63-70页

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