论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 Significance of the Present Study | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 Debate on Efficacy of Written CF | 第15-17页 |
| 2.2 Different Types of Written CF | 第17-21页 |
| 2.2.1 Direct Written Corrective Feedback | 第17-18页 |
| 2.2.2 Metalinguistic Explanation | 第18-20页 |
| 2.2.3 Focused Written Corrective Feedback | 第20-21页 |
| 2.3 Review of Empirical Studies on Written CF | 第21-26页 |
| 2.3.1 Methodological Limitations in Previous Written CF Studies | 第21-22页 |
| 2.3.2 Previous Studies on the Effects of DCF and ME | 第22-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-27页 |
| 3.3 Target Structure | 第27页 |
| 3.4 Design | 第27-28页 |
| 3.5 Instruments | 第28-29页 |
| 3.5.1 Narrative Writing Tasks | 第28页 |
| 3.5.2 Error Correction Test | 第28-29页 |
| 3.5.3 Exit Questionnaire | 第29页 |
| 3.5.4 Metalinguistic Explanation Handout | 第29页 |
| 3.6 Procedures | 第29-30页 |
| 3.7 Data Collection and Data Analysis | 第30-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-48页 |
| 4.1 The Overall Effect of Written CF on Article Use | 第33-37页 |
| 4.2 The Effects of DCF and ME on the Acquisition of English Articles | 第37-43页 |
| 4.3 The Influence of Learners' Linguistic Proficiency on the Effects of Written CF | 第43-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第48-49页 |
| 5.2 Implications | 第49-51页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第51-53页 |
| References | 第53-58页 |
| Appendices | 第58-63页 |
| Appendix Ⅰ | 第58-61页 |
| Appendix Ⅱ | 第61-62页 |
| Appendix Ⅲ | 第62-63页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第63页 |
