高中生物研究性学习实践探究——以兵团二中为例

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高中生物研究性学习实践探究——以兵团二中为例

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高中生物研究性学习实践探究——以兵团二中为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 绪论	第8-14页
1.1 问题的提出	第8页
1.2 国内外发展现状	第8-10页
1.2.1 国外研究型学习发展现状	第8-9页
1.2.2 国内研究性学习发展现状	第9-10页
1.3 研究性学习的含义及特点	第10-13页
1.3.1 研究性学习的含义	第10-11页
1.3.2 研究性学习的特点	第11-13页
1.4 研究目的	第13页
1.5 研究意义	第13-14页
2 研究方案	第14-16页
2.1 研究内容	第14页
2.2 研究对象及方法	第14-16页
2.2.1 研究对象	第14页
2.2.2 研究方法	第14-16页
3 高中研究性学习的开展情况	第16-24页
3.1 研究性学习开展的形式与管理	第16-17页
3.2 学生问卷调查结果总结	第17-18页
3.3 教师访谈结果总结	第18页
3.4 开展研究性学习存在的困难分析	第18-20页
3.4.1 学校层面存在的困难	第19页
3.4.2 教师层面存在的困难	第19页
3.4.3 学生层面存在的困难	第19-20页
3.5 开展研究性学习的对策及建议	第20-24页
3.5.1 切实转变教育观念	第21页
3.5.2 加强对研究性学习的管理	第21页
3.5.3 充分利用社会资源	第21页
3.5.4 提高教师综合能力	第21-22页
3.5.5 重视选题与结题	第22页
3.5.6 关注学生情感变化	第22-24页
4 高中生物研究性学习的实施及案例分析	第24-43页
4.1 准备阶段	第24-28页
4.1.1 高中生物研究性学习课题的选择	第24-27页
4.1.2 设计研究方案，完成开题报告	第27-28页
4.1.3 进行开题答辩	第28页
4.2 实践体验阶段	第28-29页
4.2.1 获取并分析信息资料	第28页
4.2.2 实施研究方案	第28-29页
4.3 总结及交流	第29页
4.4 研究性学习的评价实施	第29-31页
4.4.1 研究性学习的评价内容	第30页
4.4.2 研究性学习评价的具体实施	第30-31页
4.5 高中生物研究性学习的实践案例	第31-39页
4.5.1 案例一方案设计及实施过程	第31-33页
4.5.2 案例二方案设计及实施过程	第33-36页
4.5.3 案例三方案设计及实施过程	第36-39页
4.6 实践结果分析	第39-43页
4.6.1 学生“创新意识与创新思维”调查结果分析	第40页
4.6.2 学生学习生物兴趣调查结果分析	第40-41页
4.6.3 学生综合能力调查结果分析	第41-42页
4.6.4 兵团二中历年研究性学习成果	第42-43页
5 结论与讨论	第43-45页
5.1 研究结论	第43-44页
5.1.1 研究性学习开展情况调查结论	第43页
5.1.2 研究性学习实践研究结论	第43-44页
5.2 讨论	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录	第47-57页
附录1 访谈提纲	第47-48页
附录2 生物学习兴趣诊断量表	第48-49页
附录3 创新意识与创新能力测量表（威廉斯创造力倾向测量表）	第49-52页
附录4 学生学习效果问卷	第52-53页
附录5 研究性学习评价表	第53-57页
后记	第57页

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