幼儿园园长专业发展中关键事件的特点与类型研究

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幼儿园园长专业发展中关键事件的特点与类型研究

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幼儿园园长专业发展中关键事件的特点与类型研究

论文目录
摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-10页
第一部分引言	第10-18页
一、研究的缘起	第10-11页
（一）园长的专业发展对学前教育的发展具有重要作用	第10页
（二）关键事件对促进园长的专业发展具有重要作用	第10-11页
二、核心概念界定	第11-12页
（一）园长专业发展概念的概述	第11-12页
（二）关键事件概念的概述	第12页
三、园长专业发展中关键事件的研究述评	第12-16页
（一）专业发展的相关研究	第12-15页
（二）关键事件的相关研究	第15-16页
四、研究内容	第16-17页
（一）幼儿园园长专业发展中关键事件的特点研究	第16-17页
（二）园长专业发展中关键事件的类型研究	第17页
五、研究意义	第17-18页
（一）理论意义	第17页
（二）实践意义	第17-18页
第二部分研究设计	第18-23页
一、研究对象	第18-19页
（一）正式问卷研究对象	第18页
（二）半结构访谈对象	第18-19页
二、研究方法和研究工具	第19页
（一）问卷法	第19页
（二）半结构访谈法	第19页
三、研究步骤	第19-23页
（一）查阅文献资料	第19页
（二）问卷设计	第19-23页
（三）资料的收集与整理	第23页
第三部分结果	第23-43页
一、园长专业发展中关键事件的特点	第23-38页
（一）园长专业发展中关键事件的总体情况	第23-24页
（二）园长专业发展中关键事件各维度的现状	第24-27页
（三）园长专业发展中关键事件在不同人口学变量上的差异	第27-38页
二、园长专业发展中关键事件的类型	第38-43页
（一）园长专业发展中关键事件的类型划分	第38-39页
（二）园长专业发展中关键事件的不同类型及其表现	第39-43页
第四部分讨论	第43-48页
一、园长专业发展中关键事件的特点探讨	第43-47页
（一）总体关键事件及各维度的总体特点	第43-45页
（二）关键事件各维度在不同人口学变量上的分布特点	第45-47页
二、关键事件类型与园长专业发展关系的探讨	第47-48页
（一）多面促进型关键事件——全面提升	第47-48页
（二）侧重提升型关键事件——着重管理	第48页
（三）保教发展型关键事件——指向保教	第48页
第五部分结论与建议	第48-51页
一、研究结论	第48-49页
（一）园长专业发展中关键事件的特点	第48-49页
（二）园长专业发展中关键事件的类型	第49页
二、建议	第49-50页
（一）对园长自身发展的建议	第49页
（二）对外部的建议	第49-50页
三、研究局限	第50-51页
（一）研究对象及变量的选取	第50页
（二）研究工具的使用	第50-51页
参考文献	第51-55页
附录一：预访谈提纲	第55-56页
附录二：初始问卷	第56-58页
附录三：正式问卷	第58-60页
附录四：幼儿园园长访谈提纲	第60页

本篇论文共60页，点击这进入下载页面。

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