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中学数学课堂教师延时性评价行为研究
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中学数学课堂教师延时性评价行为研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-8页
第1章 绪论第8-15页
　　· 问题的提出第8-9页
　　· 研究内容、方法和意义第9-10页
　　· 教师课堂延时性评价行为研究的文献综述第10-15页
第2章 概念的界定及相关理论第15-17页
　　· 相关概念的界定第15-16页
　　· 理论基础第16-17页
第3章 中学数学课堂教学延时性评价存在的问题及归因第17-24页
　　· 延时性评价存在的问题第17-21页
　　· 延时性评价存在问题的归因第21-24页
第4章 中学数学课堂教学延时性评价的应用第24-36页
　　· 数学课堂延时性评价原则的再认识第24-26页
　　· 数学课堂延时性评价应用的时机第26-30页
　　· 数学课堂延时性评价的有效性分析第30-34页
　　· 数学课堂延时性评价使用时应注意的问题第34-36页
结语第36-37页
参考文献第37-39页
附录第39-41页
致谢第41 页

本篇论文共41页，点击这进入下载页面。
 
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