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英国职业资格证书制度再研究

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英国职业资格证书制度再研究
论文目录
 
摘要第1-7页
ABSTRACT第7-12页
绪论第12-21页
  第一节 研究背景第12-13页
  第二节 文献综述第13-17页
    一、国内研究现状第13-15页
    二、国外研究现状第15-17页
    三、已有研究总结第17页
  第三节 研究方案第17-18页
    一、研究目的及意义第17-18页
    二、研究方法第18页
  第四节 基本概念界定第18-21页
第一章 英国实施资格证书制度历程第21-37页
  第一节 英国职业证书制度的出台背景第21-23页
    一、新职业主义思潮的滥觞于时第21页
    二、摆脱国运颓势建构完善体制第21-22页
    三、造就职业教育产业布局契合第22页
    四、职业资格证书制度呼之欲出第22-23页
  第二节 英国职业证书制度的历史沿革第23-33页
    一、英国职业资格证书制度变革第23-32页
    二、英国资格框架改革分类举措第32-33页
  第三节 职业资格证书制度的功能作用第33-37页
    一、平衡劳动力市场供需结构的调节功能第34页
    二、促使从业者素质能力提高的导向功能第34-35页
    三、促进职业教育与培训发展的辅助功能第35页
    四、强化政府管理与服务职能的行政功能第35-37页
第二章 英国资格证书市场供需分析第37-65页
  第一节 英国资格证书需求概述第38-51页
    一、英国资格证书总体需求情况第38-44页
    二、英国学术资格市场需求第44-45页
    三、英国职业资格及其他资格市场需求第45-51页
  第二节 英国资格证书供给概述第51-62页
    一、英国资格证书总体供给情况第52-56页
    二、英国学术资格市场供给第56页
    三、英国职业资格及其他资格市场供给第56-62页
  第三节 资格偏好的形成、变化与制度结构第62-65页
    一、偏好形成离不开制度的参与和渗透第62-63页
    二、影响偏好的文化因素第63页
    三、影响偏好的社会制度因素第63-65页
第三章 英国国家职业资格证书制度第65-87页
  第一节 英国职业资格证书制度组织管理体系第65-71页
    一、教育与技能部(Department of Education and Skill,DFES)第66-67页
    二、资格与考试管理办公室(Office of the qualifications and examinationsregulator,Ofqual)第67页
    三、教育督导机构(Institutions of Education Supervision)第67-68页
    四、培训与企业委员会(Training and Enterprise Council,TEC)第68页
    五、产业指导机构(Lead Bodies,LB)第68-69页
    六、证书颁发机构(Awarding Organization,AO)第69页
    七、考评鉴定中心(Approved Centers,AC)第69-70页
    八、职业继续教育机构第70页
    九、职业资格证书制度的管理体系第70-71页
  第二节 英国国家职业资格证书制度的基本结构第71-85页
    一、英国国家职业资格的标准等级体系第72-76页
    二、英国国家职业资格的考核评估体系第76-81页
    三、英国国家职业资格的质量保障体系第81-85页
  第三节 英国国家职业资格证书制度的成效与不足第85-87页
    一、英国国家职业资格证书制度的优势与成效第85-86页
    二、英国国家职业资格证书制度的质疑与不足第86-87页
第四章 英国职业资格证书制度的经验及启示第87-101页
  第一节 英国职业资格证书制度发展的经验总结第87-92页
    一、依法治教,强调政府合理干预第87-88页
    二、企业合作,注重联系市场需求第88-89页
    三、能力培养,改革传统考评方式第89-90页
    四、质量管理,重视资格证书生命第90-91页
    五、普职融通,证书功能不断扩展第91页
    六、“公民社会”,制衡博弈各方利益第91-92页
  第二节 英国职业资格证书制度发展经验对我国的启示第92-101页
    一、我国职业资格证书制度发展历程第92-93页
    二、我国职业资格证书制度不足与争议第93-96页
    三、英国职业资格证书制度的启示第96-101页
第101-104页
参考文献第104-108页
后记第108-109 页

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