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运动技能内隐学习与外显学习遗忘进程的比较研究

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运动技能内隐学习与外显学习遗忘进程的比较研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
第1章 引言第10-13页
  · 选题依据第10-11页
  · 研究的目的和意义第11-13页
第2章 文献综述第13-28页
  · 内隐学习与外显学习的研究进展第13-17页
    · 内隐学习概念的界定第13-14页
    · 内隐学习与外显学习的关系第14-16页
    · 内隐学习与外显学习的加工机制第16-17页
  · 运动技能的相关研究第17-20页
    · 运动技能的实质和定义第17-18页
    · 运动技能的学习理论模型第18-19页
    · 运动技能的研究范式第19-20页
  · 运动机能的遗忘研究第20-24页
    · 记忆与遗忘曲线第20-23页
    · 运动记忆与运动技能的关系和进展第23-24页
  · 内隐学习记忆的相关研究第24-28页
    · 内隐记忆的研究进展第24-25页
    · 内隐学习的常用研究范式第25-26页
    · 运动技能内隐学习研究范式第26-28页
第3章 研究内容第28-33页
  · 实验流程第28页
  · 研究对象及分组第28-30页
    · 实验对象第28-29页
    · 实验分组第29-30页
  · 研究方法第30-32页
    · 研究变量第30页
    · 实验控制第30-32页
  · 教学实验安排第32页
  · 数据处理第32-33页
第4章 实验结果第33-42页
  · 幼儿短时学习后内隐和外显学习效果第33页
  · 幼儿短时学习后内隐和外显学习保持效果第33-34页
  · 大学生短时学习后内隐和外显学习效果第34-35页
  · 大学生短时学习后内隐和外显学习保持效果第35-36页
  · 不同年龄对内隐、外显主导学习遗忘曲线的影响第36-38页
  · 内隐主导学习与外显主导学习个体差异性的比较结果第38页
  · 与相关研究遗忘曲线的比较第38-42页
第5章 讨论与分析第42-49页
  · 幼儿短时学习后内隐和外显主导学习效果的讨论第42-43页
  · 大学生短时学习后内隐和外显主导学习效果的讨论第43-44页
  · 不同年龄对运动技能内隐、外显主导学习遗忘特征影响的讨论第44-45页
  · 内隐主导学习与外显主导学习个体差异性的讨论第45-46页
  · 所得遗忘曲线与相关研究的比较第46-49页
第6章 研究结论与展望第49-51页
  · 研究结论第49页
  · 研究的不足与展望第49-51页
参考文献第51-54页
附录第54-59页
攻读学位期间的研究成果第59-60页
致谢第60 页

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