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排球普修技术教学中动作环节量标模型的构建与技能教学数字监控的实验研究
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排球普修技术教学中动作环节量标模型的构建与技能教学数字监控的实验研究
论文目录
 
摘要第1-6 页
Abstract第6-10 页
1 绪论第10-16 页
　　· 问题的提出第10 页
　　· 文献综述第10-14 页
　　　　· 关于排球基本技术环节教学的重点、难点研究第10-14 页
　　　　· 关于量化排球基本技术环节，实施模式控制教学的研究第14 页
　　· 研究内容第14 页
　　· 研究目的第14-16 页
2 研究对象与方法第16-18 页
　　· 研究对象第16 页
　　· 研究方法第16-18 页
　　　　· 文献资料法第16 页
　　　　· 调查法第16-17 页
　　　　· 录像解析法第17 页
　　　　· 实验法第17 页
　　　　· 模糊数学综合评价法第17 页
　　　　· 数理统计法第17-18 页
3 排球基本技术动作环节特征参数模型设计第18-27 页
　　· 排球基本技术的重要动作环节第18 页
　　· 排球基本技术动作量化环节的确定第18-19 页
　　　　· 排球传球技术动作环节第19 页
　　　　· 排球垫球技术动作环节第19 页
　　　　· 排球发飘球技术环节第19 页
　　　　· 排球扣球技术环节第19 页
　　· 录像拍摄的设计第19 页
　　· 排球基本技术动作环节特征参数标准模型及分析第19-27 页
　　　　· 正面双手传球动作环节特征参数标准模型及分析第19-21 页
　　　　· 正面双手垫球动作环节特征参数标准模型及分析第21-23 页
　　　　· 正面上手发飘球动作环节特征参数标准模型及分析第23-24 页
　　　　· 正面扣球动作环节特征参数标准模型及分析第24-27 页
4 排球基本技术动作环节的参数控制教学实验第27-35 页
　　· 实验目的第27 页
　　· 实验对象与分组第27 页
　　· 实验设计第27 页
　　· 施加因素第27-31 页
　　　　· 实验组的施加因素第27-31 页
　　　　· 实验2 组的施加因素第31 页
　　　　· 对照组的施加因素第31 页
　　· 条件控制第31 页
　　· 实验时间第31 页
　　· 教学实验效果的采集第31-35 页
　　　　· 技术规格评定的数学模型的设计第32-33 页
　　　　· 基本技术的综合评定第33-35 页
5 实验结果与分析第35-41 页
　　· 实验后三组的技术动作环节特征参数与标准参数模型的比较第35-37 页
　　· 技评成绩的结果与分析第37-40 页
　　　　· 实验组与对照组之间技评成绩比较第37-39 页
　　　　· 分析与讨论第39-40 页
　　· 达标成绩的结果与分析第40-41 页
　　　　· 实验组与对照组达标成绩比较第40 页
　　　　· 分析与讨论第40-41 页
6 结论第41-42 页
　　· 结论第41-42 页
致谢第42-43 页
参考文献第43-45 页
附件第45-46 页

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