鞍山市高中生自主学习现状及发展特点的调查研究

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鞍山市高中生自主学习现状及发展特点的调查研究

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鞍山市高中生自主学习现状及发展特点的调查研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章问题的提出	第8-18页
一、自主学习的界定	第8-9页
二、研究的意义	第9-10页
三、文献综述	第10-17页
(一) 国外相关研究	第10-14页
(二) 国内相关研究	第14-17页
四、研究的基本内容	第17-18页
第二章研究方法	第18-19页
一、编制高中生自主学习能力自陈问卷	第18页
(一) 自陈问卷的理论建构	第18页
(二) 编制"高中生自主学习能力问卷"的具体项目	第18页
(三) 检验初始问卷的内容效度	第18页
二、预测	第18-19页
三、被试	第19页
四、学生学业成绩的选取	第19页
五、施测与数据处理分析	第19页
第三章结果与分析	第19-29页
一、预测结果与项目筛选	第19-22页
(一) 项目组成	第19-20页
(二) 项目分析	第20页
(三) 因素分析	第20-21页
(四) 问卷的信度、效度和区分度检验	第21-22页
(五) 正式问卷的编制	第22页
二、正式施测的结果与分析	第22-29页
(一) 问卷信度	第22页
(二) 问卷的效度检验与区分度检验	第22-23页
(三) 结构定型与因素分析	第23页
(四) 高中生自主学习能力的发展特点及与学习成绩的关系	第23-29页
第四章讨论	第29-33页
一、高中生自主学习心理结构的6个维度划分	第29页
二、高中生自主学习能力的发展特点	第29-32页
(一) 高中生的自主学习能力的总体水平	第29-30页
(二) 重点高中和普通高中学生的自主学习能力的差异	第30页
(三) 高中生自主学习能力的年级差异	第30-31页
(四) 高中生自主学习能力在文理和性别上的差异	第31页
(五) 高中生的自主学习能力与学习成绩的关系	第31-32页
三、为学生创设自主学习的环境，培养学生的自主学习能力	第32页
四、从自身着眼，提高学生的自主学习能力	第32-33页
五、本研究的局限性	第33页
第五章结论	第33-34页
注释	第34页
参考文献	第34-37页
致谢	第37页
附录	第37-40 页

本篇论文共40页，点击这进入下载页面。

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