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新课程与中学思想政治课教师专业发展的研究

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新课程与中学思想政治课教师专业发展的研究
论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-11页
引言第11-15页
  (一) 问题的提出第11-12页
  (二) 研究意义第12页
  (三) 国内外研究现状第12-13页
  (四) 研究的基本思路与方法第13-15页
一、思想政治课教师专业发展概述第15-20页
  (一) 教师专业发展涵义的界定第15-16页
  (二) 思想政治课教师专业发展的内涵第16页
  (三) 思想政治课教师专业发展的内容第16-20页
二、新课程背景下思想政治课教师专业发展的必要性第20-23页
  (一) 新课程理念要求教师转变教育观念以促进专业发展第20页
  (二) 新课程内容要求教师重建知识结构以保证专业发展第20-21页
  (三) 新课程实施要求教师提高专业能力以实现专业发展第21-23页
三、思想政治课教师专业发展的现状及原因分析第23-27页
  (一) 思想政治课教师专业发展的现状第23-24页
  (二) 思想政治课教师专业发展问题的原因分析第24-27页
四、促进思想政治课教师专业发展的途径第27-34页
  (一) 完善教师专业标准建设第27页
  (二) 推动教师专业自主发展第27-30页
  (三) 加强教师在职学习培训第30-31页
  (四) 积极参与校本课程开发第31-32页
  (五) 重视和实施行动研究第32-33页
  (六) 开展和丰富案例教学第33-34页
结语第34-35页
注释第35-36页
参考文献第36-38页
附录一第38-40页
附录二第40-41页
致谢语第41 页

本篇论文共41页,点击这进入下载页面
 
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