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中学生数学课堂参与相关性研究
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中学生数学课堂参与相关性研究
论文目录
摘要
第1-6页
Abstract
第6-9页
1 引言
第9-16页
1.1 问题的提出
第9-10页
1.2 相关研究综述
第10-15页
1.2.1 影响学生参与的因素
第10-12页
1.2.2 学生参与的测量
第12-13页
1.2.3 学生参与与学习结果的关系
第13页
1.2.4 促进学生参与的策略
第13-15页
1.3 研究的主要内容和思路
第15-16页
2 概念的界定
第16-19页
2.1 学生参与
第16-17页
2.2 数学教师教学风格
第17-19页
3 问卷的开发与调查过程
第19-21页
3.1 调查问卷的研制
第19-20页
3.1.1 问卷的设计模型
第19页
3.1.2 问卷的设计过程
第19-20页
3.2 调查方案与实施
第20-21页
3.2.1 调查目的
第20页
3.2.2 调查内容
第20页
3.2.3 调查对象
第20页
3.2.4 实施情况
第20-21页
4 研究结果与分析
第21-46页
4.1 发展差异分析
第21-28页
4.1.1 学生参与差异性分析
第21-24页
4.1.2 不同年级学生参与分析
第24-27页
4.1.3 文理科学生参与差异性分析
第27-28页
4.2 影响因素分析
第28-46页
4.2.1 学生成绩影响因素分析
第28-31页
4.2.2 教师教学风格影响因素分析
第31-43页
4.2.3 学生性格对学生参与影响分析
第43页
4.2.4 学生是否为班委与学生参与的相关性
第43-44页
4.2.5 学生家长的学历与学生参与的相关性
第44-46页
5 结论与思考
第46-48页
5.1 结论
第46-47页
5.2 进一步思考
第47-48页
参考文献
第48-50页
附录
第50-52页
致谢
第52页
本篇论文共
52
页,
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。
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