数学学困初中生家庭作业管理及其相关因素研究

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数学学困初中生家庭作业管理及其相关因素研究

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数学学困初中生家庭作业管理及其相关因素研究

论文目录
论文摘要	第1-8页
Abstract	第8-12页
第一部分研究背景	第12-28页
1 问题提出	第12-13页
2 研究意义	第13-14页
· 论意义	第13页
· 实践意义	第13-14页
3 国内外研究现状分析	第14-28页
· 家庭作业管理的研究现状	第14-23页
· 数学学困初中生家庭作业管理的研究现状	第23-28页
第二部分研究设计	第28-31页
1 研究目的	第28-29页
2 研究思路	第29-31页
第三部分研究过程与结果	第31-65页
研究一初中生《家庭作业管理量表》的结构验证及信效度研究	第31-39页
1 初中生《家庭作业管理量表》的内容	第31-32页
2 研究目标	第32-33页
3 研究过程	第33页
4 研究结果	第33-37页
5 讨论	第37-39页
研究二数学学困初中生家庭作业管理特征的研究	第39-51页
1 研究目标	第39页
2 研究方法	第39-40页
3 研究结果	第40-48页
4 讨论	第48-51页
研究三数学学困初中生家庭作业管理的相关因素研究	第51-65页
1 研究目标	第51页
2 研究方法	第51-58页
3 研究结果	第58-61页
4 讨论	第61-65页
第四部分建议	第65-67页
第五部分研究总结	第67-69页
1 研究结论	第67-68页
2 创新与不足	第68-69页
附录	第69-71页
附录一《家庭作业管理量表》样题	第69页
附录二《家庭作业相关因素问卷》样题	第69-70页
附录三家庭作业管理相关因素访谈提纲	第70-71页
参考文献	第71-76页
中文部分	第71-73页
英文部分	第73-76页
后记	第76页

本篇论文共76页，点击这进入下载页面。

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