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小班化班级管理中的问题及对策研究--基于青岛S中学的个案研究
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小班化班级管理中的问题及对策研究--基于青岛S中学的个案研究
论文目录
摘要
第1-6页
Abstract
第6-8页
第一章 绪论
第8-13页
一、 问题的提出
第8-9页
二、 国内外研究现状
第9-12页
三、 研究目的与意义
第12页
四、 研究方法
第12-13页
第二章 S 中学小班化班级管理现状调查结果分析
第13-22页
一、 S 中学小班化教育教学推进概况
第13-14页
二、 S 中学小班化班级管理现状调查的设计与实施
第14-16页
三、 S 中学小班化班级管理现状调查结果与分析
第16-22页
第三章 S 中学小班化班级管理存在的问题及分析
第22-26页
一、 学生的集体归属感与自我认同感还不理想
第22-23页
二、 班级组织建设与制度建设需要进一步加强
第23-24页
三、 教师在学习管理上存在“重结果不重过程”的倾向
第24页
四、 有效管理资源的整合与利用不够充分
第24-26页
第四章 小班化班级管理的对策
第26-34页
一、 明确师生共同发展的价值追求
第26-28页
二、 构建人性化管理机制
第28-29页
三、 创新课堂教学模式
第29-31页
四、 强化班级文化建设
第31-32页
五、 推进适才教育特色建设
第32-34页
结语
第34-35页
注释
第35-37页
参考文献
第37-39页
附录 1
第39-41页
附录 2
第41-43页
致谢
第43 页
本篇论文共
43
页,
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