论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Table of Contents | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Background of the research | 第10页 |
| 1.2 Significance of the research | 第10-11页 |
| 1.3 General outline of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature review | 第12-20页 |
| · Introduction | 第12页 |
| 2.2 L1 use in the L2 composing process | 第12-15页 |
| 2.2.1 L1 use as a common strategy in L2 writing | 第12-13页 |
| 2.2.2 L1 use as a facilitator in L2 writing | 第13-14页 |
| 2.2.3 Quantitative studies of L1 use in L2 writing | 第14-15页 |
| 2.3 Different reasons for L1 use in the L2 composing process | 第15-18页 |
| 2.3.1 Purposes of L1 use in L2 writing | 第16页 |
| 2.3.2 L1 use and L2 proficiency | 第16-18页 |
| 2.4 Justification of Think-aloud protocols | 第18页 |
| 2.5 Limitations of previous studies | 第18-20页 |
| Chapter Three Methodology | 第20-31页 |
| · Introduction | 第20页 |
| 3.2 Research questions of the present study | 第20页 |
| 3.3 Participants and research instruments | 第20-23页 |
| · Participants | 第20-22页 |
| · Questionnaires | 第22页 |
| 3.3.3 Writing task | 第22-23页 |
| 3.4 Data collection | 第23-26页 |
| 3.4.1 Think-aloud method | 第23-24页 |
| 3.4.2 Training session | 第24-25页 |
| 3.4.3 Writing session | 第25页 |
| 3.4.4 Retrospective interviews | 第25-26页 |
| 3.5 Data analysis | 第26-31页 |
| Chapter Four Results and Findings | 第31-45页 |
| · Introduction | 第31页 |
| 4.2 L1 use in L2 writing | 第31-32页 |
| 4.3 Different purposes of L1 use in the L2 composing process | 第32-41页 |
| 4.3.1 L1 use in task-examining activities | 第33-35页 |
| 4.3.2 L1 use in idea-generating activities | 第35-37页 |
| 4.3.3 L1 use in idea-organizing activities | 第37-38页 |
| 4.3.4 L1 use in text-generating activities | 第38-40页 |
| 4.3.5 L1 use in process-controlling activities | 第40-41页 |
| 4.4 L1 use in different L2 writing types | 第41-43页 |
| 4.5 L1 use and L2 writing results | 第43-45页 |
| Chapter Five Discussion | 第45-51页 |
| · Introduction | 第45页 |
| 5.2 Common L1 use in L2 writing | 第45-46页 |
| 5.3 Different roles of L1 use in L2 writing | 第46-48页 |
| 5.4 L1 use and the difficulty of L2 writing | 第48-49页 |
| 5.5 Relations between L1 use and L2 writing results | 第49-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-54页 |
| · Introduction | 第51页 |
| 6.2 Major findings and implications of the study | 第51-53页 |
| 6.3 Limitations and suggestions | 第53-54页 |
| References | 第54-57页 |
| Appendix I Writing Task | 第57-58页 |
| Appendix II Training Materials | 第58-60页 |
| Appendix III Questionnaires | 第60-62页 |
| Appendix IV Sample writing | 第62-63页 |
| Appendix V Examples of transcribed think-aloud protocols | 第63-64
页 |
