情绪智力理论在企业管理中的应用策略研究 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-5页 | ABSTRACT | 第5-9页 | 第一章 绪论 | 第9-19页 | 1.1 情绪智力的研究背景 | 第9-13页 | 1.1.1 情绪智力的定义 | 第9页 | 1.1.2 情绪智力的理论发展 | 第9-12页 | 1.1.3 情绪智力管理 | 第12-13页 | 1.2 情绪智力在国内外的研究现状 | 第13-16页 | 1.2.1 情绪智力在国外的研究现状 | 第13-14页 | 1.2.2 情绪智力在国内的研究现状 | 第14-15页 | 1.2.3 情绪智力研究的发展趋势 | 第15-16页 | 1.3 情绪智力研究的目的和意义 | 第16-17页 | 1.3.1 情绪智力研究的目的 | 第16页 | 1.3.2 情绪智力研究的意义 | 第16-17页 | 1.4 论文结构的安排 | 第17页 | 1.5 论文的创新点 | 第17-19页 | 1.5.1 理论上的创新点 | 第17-18页 | 1.5.2 测试方法上的创新点 | 第18页 | 1.5.3 管理方法上的创新点 | 第18-19页 | 第二章 情绪智力管理的重要性 | 第19-30页 | 2.1 情绪智力管理对青少年的重要性 | 第19-22页 | 2.1.1 情绪智力管理对青少年学习效率的影响 | 第20-21页 | 2.1.2 情绪智力管理对青少年身心健康的影响 | 第21-22页 | 2.1.3 情绪智力管理对青少年人生目标的影响 | 第22页 | 2.2 情绪智力管理在生活中的重要性 | 第22-26页 | 2.2.1 情绪智力管理对身心健康的影响 | 第22-24页 | 2.2.2 情绪智力管理对婚姻家庭的影响 | 第24-25页 | 2.2.3 情绪智力管理对朋友关系的影响 | 第25-26页 | 2.3 情绪智力管理在工作中的重要性 | 第26-30页 | 2.3.1 情绪智力管理对工作效率的影响 | 第26-27页 | 2.3.2 情绪智力管理对工作氛围的影响 | 第27-28页 | 2.3.3 情绪智力管理对工作前途的影响 | 第28-30页 | 第三章 情绪智力测试题的编制 | 第30-54页 | 3.1 常用的情绪智力测试方法 | 第30-32页 | 3.1.1 基于能力模型理论的测试方法 | 第30-31页 | 3.1.2 基于混合理论理论的测试方法 | 第31页 | 3.1.3 基于能力模型理论和混合理论理论的测试方法 | 第31-32页 | 3.2 情绪智力测试题编制 | 第32-35页 | 3.2.1 维度的划分 | 第32-33页 | 3.2.2 子维度的划分 | 第33-34页 | 3.2.3 试题编制 | 第34-35页 | 3.3 情绪智力测试题检测 | 第35-54页 | 3.3.1 测试方法及实施 | 第35-36页 | 3.3.2 数据分析 | 第36-49页 | 3.3.3 信度分析 | 第49-54页 | 第四章 情绪智力管理在企业管理中的应用 | 第54-62页 | 4.1 公司人力资源管理中的应用 | 第54-56页 | 4.1.1 HR在招募新员工时的应用 | 第54-55页 | 4.1.2 HR在选拔提升时的应用 | 第55-56页 | 4.1.3 HR在规划员工职业前景时的应用 | 第56页 | 4.2 企业管理者在公司管理时的应用 | 第56-59页 | 4.2.1 安排员工工作岗位时的应用 | 第57页 | 4.2.2 企业领导在做决策时的应用 | 第57-58页 | 4.2.3 企业领导构建公司氛围时的应用 | 第58-59页 | 4.3 企业员工在工作时的应用 | 第59-62页 | 4.3.1 提高自己工作效率时的应用 | 第59-60页 | 4.3.2 与同事和谐相处时的应用 | 第60-61页 | 4.3.3 团队合作时的应用 | 第61-62页 | 第五章 情绪智力的研究及企业应用的发展展望 | 第62-64页 | 5.1 对现有情绪智力理论模型进行整合 | 第62页 | 5.2 借鉴新的测验范式,编制更加符合中国文化的测试工具 | 第62页 | 5.3 推广和促进情绪智力在企业中的应用 | 第62-64页 | 参考文献 | 第64-67页 | 附录 | 第67-86页 | 致谢 | 第86页 |
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