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西部地区高等职业教育与经济产业的适应性研究

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西部地区高等职业教育与经济产业的适应性研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第1章 绪论第9-25页
  1.1 问题的提出和意义第9-10页
  1.2 国内外研究现状第10-19页
    1.2.1 国内研究现状第10-17页
    1.2.2 国外研究现状第17-18页
    1.2.3 国内外研究评论第18-19页
  1.3 研究方法和思路第19-20页
    1.3.1 研究方法第19页
    1.3.2 研究思路第19-20页
  1.4 概念界定第20-23页
    1.4.1 东中西部地区的界定第20页
    1.4.2 “高等职业教育”概念界定第20-21页
    1.4.3 “适应性”概念界定第21-22页
    1.4.4 “现代职业教育体系”概念界定第22-23页
  1.5 创新与不足第23-25页
第2章 高等职业教育与经济产业发展的理论基础第25-29页
  2.1 教育生产力本质理论第25-26页
  2.2 区域综合竞争力理论第26-27页
  2.3 三螺旋理论第27页
  2.4 系统论第27-29页
第3章 西部地区高等职业教育与经济产业的适应性分析第29-53页
  3.1 西部地区高等职业教育发展规模与经济增长的关系研究第29-38页
    3.1.1 西部地区高等职业教育的发展趋势第30-33页
    3.1.2 西部地区高等职业教育规模增长与经济发展水平的相关性分析第33-35页
    3.1.3 西部地区高等职业教育弹性系数分析第35-38页
  3.2 西部地区高等职业教育结构与经济产业结构的关系研究第38-49页
    3.2.1 西部地区经济产业结构变化状况第38-43页
    3.2.2 西部地区高等职业院校专业布点情况第43-45页
    3.2.3 西部地区高等职业教育专业设置与经济产业结构的适应性分析第45-49页
  3.3 研究结论第49-53页
    3.3.1 西部地区高等职业教育的规模滞后于同期经济的增长第49-50页
    3.3.2 西部地区高等职业教育的专业设置与经济产业结构不匹配第50-53页
第4章 西部地区高等职业教育发展的战略选择第53-65页
  4.1 以政府统筹为中心,将政府部门的统筹功能最大化第54-56页
    4.1.1 在教育政策制定过程中,给予高等职业教育更多的政策倾斜第54-55页
    4.1.2 引导社会大众消除对高等职业教育的偏见,重塑认知风向标第55页
    4.1.3 以“工资水平、劳动尊严”为抓手,突破高等职业教育发展困境第55-56页
  4.2 以客观需要为准则,适当扩大西部地区高等职业教育规模第56-58页
    4.2.1 吸引多元主体参与高等职业教育办学第56-57页
    4.2.2 改革现有高等职业教育招生制度,实现有效的中高职衔接第57-58页
  4.3 以经济结构和人才需求为依托,调整高等职业教育的专业设置第58-60页
    4.3.1 加强与劳动部门的联系,增强专业设置的前瞻性第59页
    4.3.2 加强高等职业院校内部在专业设置上的沟通,规避结构性失业第59-60页
  4.4 以内涵发展为终极目标,全力提升西部地区高等职业教育质量第60-65页
    4.4.1 整合高职教育资源,集中力量攻克质量难关第60-61页
    4.4.2 打通职业教育内部上升通道,终结职业教育“断头教育”的格局第61-62页
    4.4.3 建立质量“双监督”机制,严密监控高等职业教育的发展第62-65页
参考文献第65-69页
致谢第69-71页
攻读学位期间的研究成果第71页

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