论文目录 | |
Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-15页 |
1.1 Background of the Study | 第10-11页 |
1.2 The Purpose of the Study | 第11-12页 |
1.3 The Significance of the Study | 第12-14页 |
1.4 Organization of the Thesis | 第14-15页 |
Chapter 2 Literature Review | 第15-30页 |
2.1 Studies on Textbook Evaluation | 第15-18页 |
2.2 Studies on Textbook Evaluation from a Pragmatic Perspective | 第18-20页 |
2.3 Studies on Speech Acts | 第20-22页 |
2.4 Context in Pragmatics | 第22-24页 |
2.5 Speech Acts Theory | 第24-27页 |
2.6 Grammatical, Pragmatic, and Communicative Competence | 第27-30页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第30-41页 |
3.1 Research Questions | 第30-31页 |
3.2 Subjects | 第31-34页 |
3.2.1 Textbook | 第31-32页 |
3.2.2 Textbook Users | 第32-34页 |
3.3 Instruments | 第34-37页 |
3.3.1 Define Speech Acts in the Textbooks | 第34-36页 |
3.3.2 Questionnaire for Teachers | 第36-37页 |
3.3.3 Questionnaire for Students | 第37页 |
3.4 Data Collection and Analysis | 第37-41页 |
3.4.1 Data Collection | 第37-38页 |
3.4.2 Quantitative and Qualitative Analysis | 第38-40页 |
3.4.3 Questionnaire | 第40-41页 |
Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第41-61页 |
4.1 Results and Discussion of the Quantity of Speech Acts | 第41-48页 |
4.2 Results and Discussion of the Presentation of Speech Acts | 第48-55页 |
4.2.1 Meta-pragmatic Information | 第49-50页 |
4.2.2 The Findings of Meta-pragmatic Information | 第50-55页 |
4.3 Results and Discussion of the Questionnaires | 第55-61页 |
4.3.1 Discussion of the Questionnaire for Teachers | 第55-58页 |
4.3.2 Discussion of the Questionnaire for Students | 第58-61页 |
Chapter 5 Conclusion | 第61-67页 |
5.1 Findings | 第61-63页 |
5.1.1 Findings from Textbook Research | 第61-62页 |
5.1.2 Findings from Questionnaires | 第62-63页 |
5.2 Implications for Future Textbook Design and Teaching of Pragmatics | 第63-66页 |
5.2.1 Implications for Future Textbook Design and Compilation | 第63-65页 |
5.2.2 Implication for Teaching of Pragmatics | 第65-66页 |
5.3 Limitations | 第66-67页 |
Bibliography | 第67-70页 |
Appendix 1 | 第70-72页 |
Appendix 2 | 第72-73页 |
Appendix 3 | 第73-85页 |
Acknowledgements | 第85-86页 |