一年级小学生语文书面表达特征研究

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一年级小学生语文书面表达特征研究

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一年级小学生语文书面表达特征研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章绪论	第9-23页
1.1 选题的缘由	第9页
1.2 研究的意义	第9-10页
1.3 研究现状综述	第10-21页
1.3.1 国内外儿童语言研究成果	第10-17页
1.3.1.1 儿童词汇研究	第10-13页
1.3.1.2 儿童语法研究	第13-16页
1.3.1.3 儿童语用研究	第16-17页
1.3.2 国内外儿童语言中书面表达的相关研究	第17-20页
1.3.2.1 儿童书面表达与口头表达差异的研究	第17-18页
1.3.2.2 低年级小学生作文教学中的书面表达研究	第18-19页
1.3.2.3 小学生语文书面表达能力研究	第19-20页
1.3.3 小结	第20-21页
1.4 核心概念界定	第21页
1.5 研究方法	第21页
1.6 论文的主要内容	第21-23页
第2章一年级小学生书面表达特征研究的框架设计	第23-30页
2.1 研究对象的选择	第23页
2.2 研究的设计	第23页
2.3 研究分析类目的设计	第23-29页
2.3.1 句子表达特征的分析类目	第24-26页
2.3.2 段落表达特征的分析类目	第26-29页
2.4 统计方法	第29-30页
第3章一年级小学生描写性书面表达的特征	第30-38页
3.1 句子表达的特征分析	第30-33页
3.2 段落表达的特征分析	第33-36页
3.3 本章小结	第36-38页
第4章一年级小学生叙述性书面表达的特征	第38-47页
4.1 句子表达的特征分析	第38-42页
4.2 段落表达的特征分析	第42-45页
4.3 本章小结	第45-47页
第5章一年级小学生议论性书面表达的特征	第47-55页
5.1 句子表达的特征分析	第47-51页
5.2 段落表达的特征分析	第51-54页
5.3 本章小结	第54-55页
第6章一年级小学生说明性书面表达的特征	第55-63页
6.1 句子表达的特征分析	第55-58页
6.2 段落表达的特征分析	第58-62页
6.3 本章小结	第62-63页
第7章一年级小学生书面表达的总体特征	第63-69页
7.1 句子表达的特征分析	第63-66页
7.2 段落表达的特征分析	第66-68页
7.3 本章小结	第68-69页
第8章一年级小学生书面表达特征引发的教学启示	第69-72页
参考文献	第72-75页
致谢	第75页

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