六年级小学生统计图理解水平的调查研究——以江苏省Y小学为例

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六年级小学生统计图理解水平的调查研究——以江苏省Y小学为例

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六年级小学生统计图理解水平的调查研究——以江苏省Y小学为例

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第1章绪论	第8-21页
1.1 研究内容和问题	第8-9页
1.2 研究目的和意义	第9-10页
1.3 文献综述	第10-21页
1.3.1 PISA中的统计研究	第11-12页
1.3.2 课程标准中的统计研究	第12-14页
1.3.3 统计素养的研究	第14-15页
1.3.4 国内外关于统计图理解水平的研究	第15-21页
第2章研究设计与方法	第21-34页
2.1 问卷调查法	第21-24页
2.1.1 研究对象	第21页
2.1.2 调查问卷设计	第21-24页
2.2 访谈法	第24页
2.3 预测卷的实施	第24-32页
2.3.1 第一次预测结果分析	第24-28页
2.3.2 第二次预测结果分析	第28-30页
2.3.3 第三次预测结果分析	第30-32页
2.4 问卷的数据编码	第32-34页
第3章调查结果与分析	第34-79页
3.1 显著性影响的检测	第34-36页
3.2 未达到读取水平的学生表现	第36-49页
3.2.1 在读取水平试题上的表现	第36-43页
3.2.2 在比较水平试题上的表现	第43-45页
3.2.3 在解释水平试题上的表现	第45-48页
3.2.4 未达到读取水平的学生表现小结	第48-49页
3.3 处于读取水平的学生表现	第49-58页
3.3.1 在读取水平试题上的表现	第49-52页
3.3.2 在比较水平试题上的表现	第52-54页
3.3.3 在解释水平试题上的表现	第54-58页
3.3.4 达到读取水平的学生表现小结	第58页
3.4 处于比较水平的学生表现	第58-67页
3.4.1 在读取水平试题上的表现	第58-60页
3.4.2 在比较水平试题上的表现	第60-63页
3.4.3 在解释水平试题上的表现	第63-66页
3.4.4 达到比较水平的学生表现小结	第66-67页
3.5 处于解释水平的学生表现	第67-79页
3.5.1 在读取水平试题上的表现	第67-69页
3.5.2 在比较水平试题上的表现	第69-72页
3.5.3 在解释水平试题上的表现	第72-78页
3.5.4 处于解释水平的学生表现小结	第78-79页
第4章研究结论与建议	第79-84页
4.1 研究结论	第79-80页
4.2 研究建议	第80-83页
4.2.1 给教材编写者的建议	第80页
4.2.2 给教师们的启示	第80-83页
4.3 研究不足	第83页
4.4 研究展望	第83-84页
参考文献	第84-87页
附录A 关于小学生理解统计图水平的调查问卷	第87-92页
附录B 调查问卷标准答案及其评分标准	第92-94页
致谢	第94页

本篇论文共94页，点击这进入下载页面。

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