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榜样人物对大学生的示范引领作用研究

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榜样人物对大学生的示范引领作用研究
论文目录
 
学位论文的主要创新点第1-4页
摘要第4-5页
Abstract第5-8页
引言第8-14页
一、选题背景第8页
二、国内外研究现状第8-12页
三、研究目的和意义第12-14页
第一章 榜样人物对大学生示范引领作用的相关概述第14-26页
  1.1 榜样及榜样人物的内涵第14-16页
    1.1.1 榜样第14-15页
    1.1.2 榜样人物第15-16页
  1.2 榜样人物的类型及特征第16-22页
    1.2.1 榜样人物的类型第16-20页
    1.2.2 榜样人物的特征第20-22页
  1.3 榜样人物对大学生的示范引领作用的具体体现第22-26页
    1.3.1 价值引导作用第22-23页
    1.3.2 目标激励作用第23-24页
    1.3.3 行为示范作用第24-25页
    1.3.4 人格塑造作用第25-26页
第二章 榜样人物对大学生示范引领作用的理论支撑及重要性第26-32页
  2.1 榜样人物对大学生的示范引领作用的理论支撑第26-29页
    2.1.1 马克思主义关于人的全面发展理论第26-27页
    2.1.2 内化与外化理论第27-28页
    2.1.3 社会学习理论第28-29页
  2.2 重视榜样人物对大学生的示范引领作用的必要性第29-32页
    2.2.1 有利于拓展高校思想政治教育的方法第29-30页
    2.2.2 有利于营造良好的高校思想政治教育氛围第30-31页
    2.2.3 有利于大学生培育和践行社会主义核心价值观第31-32页
第三章 榜样人物对大学生示范引领的现状及原因分析第32-42页
  3.1 榜样人物对大学生示范引领取得积极成果第32-34页
    3.1.1 榜样人物对大学生的示范引领积极推进第32-33页
    3.1.2 榜样人物对大学生的示范引领取得成效第33-34页
  3.2 榜样人物对大学生的示范引领存在的问题第34-38页
    3.2.1 对榜样人物示范引领的认知度不够第34页
    3.2.2 榜样人物示范引领的内容远离生活第34-35页
    3.2.3 榜样人物示范引领的方式单一第35-36页
    3.2.4 榜样人物示范引领的机制不完善第36-38页
  3.3 榜样人物对大学生示范引领存在问题的原因分析第38-42页
    3.3.1 大学生个人因素第38页
    3.3.2 高校教育因素第38-39页
    3.3.3 社会环境因素第39-40页
    3.3.4 网络环境因素第40-42页
第四章 加强榜样人物对大学生示范引领作用的举措第42-54页
  4.1 丰富内容,增强榜样人物示范引领的时代感第42-45页
    4.1.1 爱国观为匙,激励大学生实现报国之志第42-43页
    4.1.2 注入敬业观,引导大学生树立职业操守第43-44页
    4.1.3 注重诚信观,矫正大学生的失信行为第44页
    4.1.4 融入友善观,塑造大学生的道德品质第44-45页
  4.2 改进方法,提高榜样人物示范引领的针对性第45-48页
    4.2.1 充分运用疏通与引导相结合的方法第45-46页
    4.2.2 充分运用教育与自我教育相结合的方法第46-47页
    4.2.3 充分运用显性教育与隐性教育相结合的方法第47页
    4.2.4 充分运用理论与实践相结合的方法第47-48页
  4.3 优化环境,发挥榜样人物示范引领的主动性第48-50页
    4.3.1 构建和谐的社会环境第48-49页
    4.3.2 创设健康的网络环境第49页
    4.3.3 营造良好的校园环境第49-50页
  4.4 健全体制机制,提升榜样人物示范引领的实效性第50-54页
    4.4.1 建立宣传机制第50-51页
    4.4.2 完善激励机制第51-52页
    4.4.3 健全践行机制第52-54页
结语第54-56页
参考文献第56-58页
发表论文情况第58-60页
附录第60-62页
致谢第62页

本篇论文共62页,点击这进入下载页面
 
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