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情绪和情绪调节策略对高中生情感英语词汇记忆的影响
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情绪和情绪调节策略对高中生情感英语词汇记忆的影响
论文目录
摘要
第1-3页
Abstract
第3-4页
中文文摘
第4-8页
第一章 前言
第8-12页
第一节 研究背景
第8-9页
第二节 问题的提出与研究意义
第9-10页
第三节 论文框架
第10-12页
第二章 文献综述
第12-18页
第一节 情绪与记忆
第12-15页
第二节 情绪调节
第15-18页
第三章 实验研究一
第18-26页
第一节 实验目的
第18页
第二节 实验假设
第18页
第三节 实验方法
第18-19页
第四节 结果
第19-23页
第五节 讨论
第23-24页
第六节 结论
第24-26页
第四章 实验研究二
第26-34页
第一节 实验目的
第26页
第二节 实验假设
第26页
第三节 实验方法
第26-27页
第四节 结果
第27-31页
第五节 讨论
第31页
第六节 结论
第31-34页
第五章 结语
第34-36页
参考文献
第36-40页
附录1: 心境量表
第40-41页
附录2: 词汇记忆材料
第41-42页
附录3: 情绪诱发视频材料
第42-48页
致谢
第48页
本篇论文共
48
页,
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