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情感因素与初三学生英语听力成绩的相关性研究——以福建省永春崇贤中学为例
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情感因素与初三学生英语听力成绩的相关性研究——以福建省永春崇贤中学为例
论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-5页
中文文摘第5-9页
第一章 前言第9-13页
第一节 研究背景第9-10页
第二节 选题意义第10-13页
第二章 文献综述第13-21页
第一节 听力第13-14页
第二节 情感过滤假说第14-21页
第三章 研究设计第21-25页
第一节 研究过程第21-22页
第二节 问卷第22-25页
第四章 研究结果第25-33页
第一节 描述统计分析第25-29页
第二节 访谈分析第29-30页
第三节 相关分析第30-33页
第五章 结论第33-37页
第一节 研究发现第33-34页
第二节 研究启示第34页
第三节 研究局限第34-37页
附录1第37-41页
附录2第41-45页
附录3第45-47页
附录4第47-51页
参考文献第51-59页
致谢第59页

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