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输出假说下“说长法”在高职高专英语口语教学中的应用探究

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输出假说下“说长法”在高职高专英语口语教学中的应用探究
论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-5页
中文文摘第5-10页
第一章 前言第10-14页
第一节 研究背景第10-11页
第二节 研究目的及意义第11-12页
第三节 论文框架第12-14页
第二章 文献综述第14-24页
第一节 说长法的定义和理论基础第14-18页
第二节 国内外对“说长法”输出在英语口语教学中的应用研究第18-21页
第三节 小结第21-24页
第三章 说长法应用于高职高专英语口语教学的研究第24-32页
第一节 研究问题第24页
第二节 研究对象第24-25页
第三节 研究工具第25页
第四节 研究过程第25-26页
第五节 “说长法”的教学步骤第26-27页
第六节 英语口语“说长法”课堂教学案例第27-32页
第四章 结果与数据分析第32-38页
第一节 调查问卷分析第32-36页
第二节 前测口语与后测口语的数据分析第36-38页
第五章 结论与启示第38-42页
第一节 本研究的发现第38-39页
第二节 对高职高专院校英语口语教学的建议第39-40页
第三节 本研究的局限性及对未来研究的建议第40-42页
附录第42-52页
附录1 英语口语调查问卷第42-44页
附录2 英语口语调查问卷第44-46页
附录3 英语口语水平前测第46-48页
附录4 英语口语水平后测第48-50页
附录5 评分标准第50-52页
参考文献第52-60页
致谢第60页

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