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构建高效生物作业体系的个案研究
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构建高效生物作业体系的个案研究
论文目录
 
摘要第1-5页
abstract第5-9页
第一章 研究背景第9-11页
　　1.1 研究背景第9页
　　1.2 布置生物作业存在“量多质轻”的现象第9-10页
　　1.3 学生不交作业、抄作业现象普遍第10页
　　1.4 作业作为评价方式的反馈功能没有充分发挥出来第10页
　　1.5 忽视实践性作业的布置和评价第10-11页
　　1.6 普通高中生物课程标准第11页
第二章 课题研究的整体设计第11-17页
　　2.1 研究目的、思路、内容、方法第11-14页
　　2.2 核心概念界定第14-17页
第三章 构建高效生物作业体系的个案研究第17-45页
　　3.1 问卷调查及分析第17-21页
　　3.2 实验研究第21-45页
第四章 研究结论的思考第45-51页
　　4.1 改进生物作业现状构建高效生物作业体系的研究结论第45-48页
　　4.2 思考第48-51页
参考文献第51-59页
附录一 拉萨中学生物作业情况的调查问卷（学生）第59-63页
附录二 拉萨中学高中生物作业情况调查（教师）第63-65页
附录三 作业体系实验研究后的学生调查问卷第65-66页
功读学位期间发表的学术论文目录第66-67页
致谢第67页

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