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体验式教学法在来华短期夏令营文化教学中的应用分析
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体验式教学法在来华短期夏令营文化教学中的应用分析
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-10页
第一章 绪论
第10-15页
第一节 研究现状
第10-12页
一、体验式教学法的研究现状
第10-12页
二、对外汉语文化教学研究现状
第12页
第二节 研究方法
第12-13页
第三节 研究意义和目的
第13-15页
第二章 “华夏·潇湘之旅”中国文化夏令营活动
第15-31页
第一节 “华夏·潇湘之旅”中国文化夏令营活动概况
第15-17页
一、俄罗斯喀山(伏尔加)联邦大学孔子学院
第15-16页
二、美国南犹他大学孔子学院
第16页
三、韩国圆光大学孔子学院
第16-17页
第二节 “华夏·潇湘之旅”中国文化夏令营教学
第17-22页
一、教学目标
第17-18页
二、教学原则
第18-20页
三、教学内容
第20-22页
第三节 “华夏·潇湘之旅”中国文化夏令营文化教学内容
第22-31页
一、中国代表性特色文化
第23-27页
二、湖湘文化
第27-31页
第三章 体验式教学法在夏令营文化教学中的应用分析
第31-40页
第一节 体验式教学法下的夏令营文化教学
第31-35页
一、教学特点
第31-32页
二、教学模式
第32-34页
三、教学策略
第34-35页
第二节 夏令营文化活动问卷调查回馈及分析
第35-40页
一、问卷调查设计
第35-37页
二、问卷调查结果
第37-38页
三、问卷调查分析
第38-40页
第四章 体验式教学法在夏令营文化教学中的反思总结
第40-45页
第一节 体验式教学法下的夏令营文化教学不足
第40-41页
一、教学内容难易度安排的失误
第40页
二、文化实践活动细节安排的欠缺
第40-41页
三、体验式文化教学形式的不足
第41页
第二节 体验式教学法下的夏令营文化教学建议
第41-45页
一、文化点的选取
第41-42页
二、体验式文化教学形式的选择
第42-43页
三、课堂文化教学与户外文化实践活动相结合
第43页
四、夏令营志愿者人数的合理安排
第43-45页
第五章 结论
第45-46页
参考文献
第46-48页
附录一
第48-54页
附录二
第54-57页
致谢
第57-58页
本篇论文共
58
页,
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。
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