大学生社会公正感问卷编制与初步应用 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-5页 | ABSTRACT | 第5-10页 | 引言 | 第10-12页 | 第一部分 文献综述 | 第12-21页 | 1 社会公正感的源起和概念 | 第12-14页 | 1.1 哲学视角下的社会公正 | 第12-13页 | 1.2 心理学视角下的社会公正感 | 第13-14页 | 2 公平理论发展 | 第14-16页 | 2.1 亚当斯分配公平理论 | 第14-15页 | 2.3 互动公平理论 | 第15-16页 | 3 社会公正感的结构和测量 | 第16-17页 | 3.1 组织公正感的结构与测量 | 第16页 | 3.2 社会公正感的结构与测量 | 第16-17页 | 4 社会公正感的实证研究 | 第17-21页 | 4.1 社会公正感的现状研究 | 第17-18页 | 4.2 社会公正感在人口学变量上的差异 | 第18页 | 4.3 对个体的影响 | 第18-19页 | 4.4 对社会的影响 | 第19-21页 | 第二部分 研究设计 | 第21-25页 | 1. 研究目的 | 第21页 | 2. 研究意义 | 第21-22页 | 2.1 理论意义 | 第21页 | 2.2 现实意义 | 第21-22页 | 3. 研究流程和假设 | 第22-25页 | 3.1 研究流程 | 第22-23页 | 3.2 研究假设 | 第23页 | 3.3 研究方法 | 第23-24页 | 3.4 统计分析 | 第24-25页 | 第三部分 大学生社会公正感问卷的编制 | 第25-46页 | 1. 预测问卷的编制 | 第25-28页 | 1.1 研究目的 | 第25页 | 1.2 研究方法 | 第25-26页 | 1.3 结果与分析 | 第26-28页 | 2. 预测问卷的探索性因素分析 | 第28-36页 | 2.1 研究目的 | 第28页 | 2.2 研究方法 | 第28页 | 2.3 结果与分析 | 第28-36页 | 3. 问卷的验证性因子分析 | 第36-41页 | 3.1 研究目的 | 第36页 | 3.2 研究方法 | 第36-38页 | 3.3 结果与分析 | 第38-41页 | 4 讨论 | 第41-45页 | 4.1 大学生社会公正感问卷的编制 | 第41-45页 | 4.2 大学生社会公正感问卷的信效度 | 第45页 | 5 小结 | 第45-46页 | 第四部分 大学生社会公正感的现状特征 | 第46-55页 | 1 研究目的 | 第46页 | 2 研究方法 | 第46-47页 | 2.1 研究被试 | 第46-47页 | 2.2 研究工具 | 第47页 | 2.3 数据统计分析 | 第47页 | 3 结果与分析 | 第47-52页 | 3.1 大学生社会公正感的基本情况 | 第47-48页 | 3.2 大学生社会公正感人口统计学差异检验 | 第48-52页 | 4 讨论 | 第52-54页 | 4.1 大学生社会公正感的现状特征 | 第52页 | 4.2 大学生社会公正感在不同人口学变量上的差异 | 第52-54页 | 5 小结 | 第54-55页 | 第五部分 社会公正感与网络群体事件参与行为和动机的关系研究 | 第55-62页 | 1. 研究目的 | 第55页 | 2. 研究假设 | 第55页 | 3. 研究方法 | 第55-57页 | 3.1 研究对象 | 第55-56页 | 3.2 研究工具 | 第56-57页 | 3.3 数据处理 | 第57页 | 4 结果与分析 | 第57-60页 | 4.1 大学生社会公正感与网络群体事件参与行为、动机的相关研究 | 第57-58页 | 4.2 大学生社会公正感与网络群体事件参与行为、动机的回归分析 | 第58-60页 | 5 讨论 | 第60-61页 | 5.1 大学生社会公正感与网络群体事件参与行为的关系 | 第60-61页 | 5.2 大学生社会公正感与网络群体事件参与动机的关系 | 第61页 | 6 结论 | 第61-62页 | 第六部分 总结与展望 | 第62-64页 | 1 总结论 | 第62页 | 2 对大学生教育的启示 | 第62-63页 | 2.1 过程透明化,实现“看得见”的公平正义 | 第62-63页 | 2.2 正当维权,理性发表言论 | 第63页 | 3 研究不足与展望 | 第63-64页 | 参考文献 | 第64-67页 | 附录一 开放式问卷题项 | 第67-68页 | 附件二 大学生社会公正感预测问卷(部分) | 第68-69页 | 附录三 社会公正感正式问卷(部分) | 第69-70页 | 攻读学位期间取得的研究成果 | 第70-71页 | 致谢 | 第71-73页 |
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