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最近过得怎么样——针对韩国初级汉语学习者的口语教学设计

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最近过得怎么样——针对韩国初级汉语学习者的口语教学设计
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 绪论第9-15页
  · 研究现状第9-10页
    · 对外汉语口语课堂教学现存问题第9-10页
  · 选题依据及意义第10-12页
  · 研究对象、研究方法及思路第12-15页
第二章 《最近过得怎么样?》教学设计思路第15-18页
  · 《最多的怎么样》教学设计分析第15页
    · 课型第15页
    · 使用教材第15页
    · 教学对象第15页
    · 教学时间第15页
    · 教学用具第15页
  · 《最近过得怎么样?》教学设计思路第15-18页
    · 教学内容第15-16页
    · 教学基本目标第16页
    · 教学重点第16页
    · 教学难点第16页
    · 教学方法第16-17页
    · 教学环节第17-18页
第三章 《最近过得怎么样?》教学设计实施第18-47页
  · 第一、二课时(100分钟)第18-30页
    · 教学内容第18页
    · 教学目标第18页
    · 教学重点第18页
    · 教学难点第18页
    · 教学环节第18页
    · 教学用具第18页
    · 具体教学步骤第18-30页
  · 第三、四课时(100分钟)第30-40页
    · 教学内容第30页
    · 教学目标第30页
    · 教学重点第30页
    · 教学难点第30页
    · 教学环节第30页
    · 教学用具第30页
    · 具体教学步骤第30-40页
  · 第五、六课时(100分钟)第40-47页
    · 教学内容第40页
    · 教学目标第40页
    · 教学重点第40页
    · 教学难点第40页
    · 教学环节第40页
    · 教学用具第40页
    · 具体教学步骤第40-47页
第四章 《最近过得怎么样?》教学设计的评价与反思第47-48页
  · 对教学设计的评价第47页
  · 对教学设计的反思第47-48页
结论第48-49页
参考文献第49-50页
附录第50-53页

本篇论文共53页,点击这进入下载页面
 
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