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四川省高中英语教学对新课程改革的适应性研究--以四川省隆昌县为例

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四川省高中英语教学对新课程改革的适应性研究--以四川省隆昌县为例
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-8页
一、导论第8-21页
  (一) 研究目的、范围与内容第8-9页
  (二) 相关概念的界定第9-10页
  (三) 研究缘起与意义第10-13页
  (四) 文献综述第13-19页
  (五) 研究重点、难点与创新第19-20页
  (六) 研究思路与方法第20-21页
二、四川省高中英语教学现状调查第21-30页
  (一) 调查实施路径第21-23页
  (二) 四川省高中英语教学现状第23-30页
三、四川省高中英语教学在适应新课程改革中可能存在的问题及原因分析第30-41页
  (一) 可能存在的问题第30-35页
  (二) 原因分析第35-41页
四、增强四川省高中英语教学对新课程改革适应性的理性思考第41-61页
  (一) 提升四川省高中英语教学对新课程改革适应性的基本原则第41-43页
  (二) 增强四川省高中英语教学对新课程改革适应性的对策建议第43-61页
结束语第61-62页
参考文献第62-68页
附录第68-76页
致谢第76-77页
在校期间科研情况第77页

本篇论文共77页,点击这进入下载页面
 
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