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连云港市润城幼儿园室内环境设计研究

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连云港市润城幼儿园室内环境设计研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 绪论第9-15页
  · 项目概况第9-10页
    · 课题来源与背景第9页
    · 润城幼儿园简介第9-10页
  · 研究思路第10-13页
    · 研究意义第10-11页
    · 提出设想第11-12页
    · 现实问题分析第12-13页
    · 研究方法第13页
  · 设计目标第13-15页
第二章 幼儿园室内设计依据及要素分析第15-33页
  · 理论依据第15-21页
    · 儿童心理学第15-18页
    · 环境心理学第18-19页
    · 儿童人体工程学第19-20页
    · 室内设计色彩学第20页
    · 幼儿园环境教育学第20-21页
  · 幼儿园室内设计原则第21-22页
  · 幼儿园室内环境因素分析第22-27页
    · 安全的空间源于细致的尺度与材质第22-23页
    · 光与幼儿身心健康第23页
    · 让色彩创造童话世界第23-26页
    · 幼儿园室内装饰材料的研究第26-27页
  · 国内外优秀设计实例与分析第27-32页
    · 天津Loop幼儿园第27-29页
    · 伊拉克五彩斑斓Bobiroupoli幼儿园第29页
    · 挪威Troms幼儿园——北极圈的童话第29-31页
    · 国内外幼儿园室内环境对比分析第31-32页
  · 本章小结第32-33页
第三章 符合幼儿行为和心理特点的室内环境第33-44页
  · 幼儿活动的规律第33页
  · 幼儿对场所的心理需求第33-38页
    · 光照适宜的空间场所第33-36页
    · 具有趣味性的空间场所第36页
    · 具有自己布置成果的空间场所第36-37页
    · 满足私密性的空间场所第37-38页
  · 幼儿活动空间的分类第38-40页
    · 根据建筑空间分类第38页
    · 根据幼儿活动规律分类第38-39页
    · 根据年龄层次分类第39页
    · 根据空间围合度分类第39-40页
  · 生活用房分布依据第40-43页
    · 根据年龄层次分布第41-42页
    · 根据使用频率分布第42页
    · 根据使用噪音分布第42-43页
  · 本章小结第43-44页
第四章 基于行为和心理的功能场所设计第44-78页
  · 公共空间第47-56页
    · 门厅空间第47-52页
    · 走廊空间第52-55页
    · 楼梯空间第55-56页
  · 学习生活空间第56-66页
    · 班级活动室设计第57-60页
    · 卧室设计第60-61页
    · 卫生间设计第61-64页
    · 衣帽间设计研究第64-66页
  · 功能体验空间第66-76页
    · 音体室设计第66-68页
    · 美术美工室设计第68-70页
    · 图书阅览室设计第70-74页
    · 科学构建室设计第74-76页
  · 本章小结第76-78页
第五章 总结第78-80页
  · 设计初期探索第78-79页
  · 设计成果及体会第79页
  · 设计的不足之处第79-80页
参考文献第80-82页
攻读学位期间成果第82-83页
致谢第83-84页
附录第84-133页

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