论文目录 | |
中文摘要 | 第1-6
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Abstract | 第6-8
页 |
1 前言 | 第8-18
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· 选题依据及意义 | 第8-10
页 |
· 选题依据 | 第8-10
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· 选题意义 | 第10
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· 文献资料综述 | 第10-18
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· 相关概念 | 第10-11
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· 研究现状 | 第11-18
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2 研究对象与研究方法 | 第18-21
页 |
· 研究对象 | 第18
页 |
· 研究方法 | 第18-21
页 |
· 文献资料法 | 第18
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· 专家访谈法 | 第18
页 |
· 问卷调查法 | 第18-20
页 |
· 数理统计法 | 第20-21
页 |
· 逻辑分析法 | 第21
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3 研究结果与分析 | 第21-41
页 |
· 我国竞技体育后备人才培养不同历史阶段及理念的历史沿革 | 第21-31
页 |
· 建国初期(1949年——1963年)我国竞技体育后备人才的培养工作及人才培养理念 | 第22-23
页 |
· 1963年——1986年我国竞技体育后备人才的培养工作及人才的培养理念 | 第23-25
页 |
· "体教结合"的思想提出(1986年至今)及相应的人才培养理念 | 第25-31
页 |
· 建国以来至今,我国竞技体育后备人才培养理念的变化 | 第31-35
页 |
· 将竞技体育人才的培养由体育系统为主转向纳入学校教育轨道 | 第31-33
页 |
· 竞技体育后备人才培养由"量投入"为主转向"质投入"为主转变 | 第33-35
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· 竞技体育后备人才培养应该与我国市场经济相结合 | 第35
页 |
· 我国竞技体育后备人才培养理念的影响因素及发展方向研究 | 第35-41
页 |
· 影响多年来我国竞技体育后备人才培养理念变化的因素 | 第35-38
页 |
· 新时期我国竞技体育后备人才培养理念的发展方向研究 | 第38-41
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4 结论与建议 | 第41-43
页 |
· 结论 | 第41
页 |
· 建议 | 第41-43
页 |
参考文献 | 第43-48
页 |
致谢 | 第48-49
页 |
附件 1 | 第49-53
页 |
附件 2 | 第53页 |