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形体课对广播学院女生形体改变的积极作用与效果的实验研究

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形体课对广播学院女生形体改变的积极作用与效果的实验研究
论文目录
 
中文摘要第1-5 页
英文摘要第5-6 页
1 前言第6-14 页
  1. 1 选题依据第6-7 页
  1. 2 文献综述第7-14 页
2 研究对象与方法第14-17 页
  2. 1 研究对象第14 页
  2. 2 研究方法第14-17 页
3 研究结果与讨论第17-37 页
  3. 1 当代女大学生对形体课的基本认识第17-23 页
    3. 1. 1 女大学生对形体课的作用认识情况第17-18 页
    3. 1. 2 女大学生对形体课的喜欢程度第18-20 页
    3. 1. 3 女大学生对形体课内容组成的认识第20-21 页
    3. 1. 4 女大学生对形体美的认知程度第21-22 页
    3. 1. 5 女大学生对体育锻炼、形体训练的一些认识比较第22-23 页
  3. 2 女大学生参加形体训练后的效果感受与变化第23-28 页
    3. 2. 1 参加形体训练后的满意程度与投入程度分析第23-24 页
    3. 2. 2 大学生文化课学习对形体训练的影响程度第24-25 页
    3. 2. 3 形体课后带来的主观感受变化分析第25-26 页
    3. 2. 4 形体课后参加体育活动的情况分析第26 页
    3. 2. 5 参加形体训练前后对自己和他人在形体外貌方面关注程度的变化第26-27 页
    3. 2. 6 大学生参加形体训练前后对健美形体人物的欣赏态度变化分析第27-28 页
  3. 3 形体训练对女大学生在形态、运动素质方面的积极效果分析第28-32 页
    3. 3. 1 形态指标方面的变化第28-29 页
    3. 3. 2 形体训练后女大学生柔韧素质与力量素质方面的变化第29-31 页
    3. 3. 3 形体训练后女大学生的平衡与节拍感的变化第31-32 页
  3. 4 形体训练对女大学生的基本姿态的综合作用分析第32-37 页
    3. 4. 1 站姿的前后变化评价第33-35 页
    3. 4. 2 坐姿的前后变化评价第35 页
    3. 4. 3 走姿的前后变化评价第35-36 页
    3. 4. 4 形体训练带来明显收获的个例分析第36-37 页
4 结论与建议第37-38 页
  4. 1 结论第37-38 页
  4. 2 建议第38 页
5 致谢第38 页
6 参考文献第38-40 页
7 附件第40-50页

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