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留守儿童关爱项目运行研究——以中国扶贫基金会“童伴计划”为例

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留守儿童关爱项目运行研究——以中国扶贫基金会“童伴计划”为例
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第1章 绪论第9-16页
  1.1 研究背景与意义第9-10页
    1.1.1 学术意义第9页
    1.1.2 现实意义第9-10页
  1.2 研究内容与方法第10-12页
    1.2.1 研究内容第10-11页
    1.2.2 研究方法第11-12页
  1.3 理论基础和支撑第12-14页
    1.3.1 社会支持理论的概念界定第12-13页
    1.3.2 社会支持理论对本研究的支撑第13-14页
  1.4 研究创新点及不足第14-16页
    1.4.1 研究创新点第14页
    1.4.2 研究的不足第14-16页
第2章 相关文献回顾第16-23页
  2.1 农村留守儿童研究概况第16-18页
    2.1.1 留守儿童状况概述第16-17页
    2.1.2 留守儿童问题的解决途径第17-18页
  2.2 项目制在社会服务领域中的发展第18-20页
  2.3 非营利组织项目管理研究第20-23页
    2.3.1 非营利组织概念第20页
    2.3.2 非营利组织的社会作用第20-21页
    2.3.3 非营利组织项目管理第21-23页
第3章“童伴计划”项目基本情况介绍第23-31页
  3.1 项目运行背景第23-24页
    3.1.1 现实背景第23页
    3.1.2 政策背景第23-24页
  3.2 项目基本内容第24-28页
    3.2.1 项目设计第24-25页
    3.2.2 项目实施第25-28页
  3.3 项目运行机制第28-31页
    3.3.1 制度建设第28-29页
    3.3.2 运行模式第29-31页
第4章 社会支持视角下的“童伴计划”项目运行研究第31-44页
  4.1 童伴妈妈的专业培训第31-37页
    4.1.1 专业培训模式第31-32页
    4.1.2 课程设置第32-35页
    4.1.3 效应分析第35-37页
  4.2 个案管理的应用第37-41页
    4.2.1 对个案管理方法的借鉴第37-38页
    4.2.2 个案管理方法的应用第38-40页
    4.2.3 效应分析第40-41页
  4.3 对童伴计划的评价第41-44页
    4.3.1 项目从需求出发进行专业化运行第41-42页
    4.3.2 项目运行采取多元治理第42页
    4.3.3 项目具备持续运行的发展条件第42-44页
第5章“童伴计划”项目运行的总结反思第44-52页
  5.1 对项目运行机制的反思第44-47页
    5.1.1 基层服务人员的稳定性欠佳第44页
    5.1.2 项目专业化有待提高第44-45页
    5.1.3 综合服务网络建设较薄弱第45-46页
    5.1.4 社区推动力不足第46页
    5.1.5 社会支持系统中家庭支持缺失第46-47页
  5.2 对项目可持续发展路径的探讨第47-52页
    5.2.1 建立激励机制有利于增加人才队伍稳定性第47-48页
    5.2.2 规范的评估机制更能确保项目成效第48页
    5.2.3 团队合作更能满足留守儿童需求第48-49页
    5.2.4 完善的服务网络能为项目提供更坚实的基础第49-50页
    5.2.5 增强社区影响力有利于扩大项目辐射范围第50页
    5.2.6 充分利用保护阵地可提供更多的内部支持第50-52页
总结第52-53页
参考文献第53-55页
附录第55-67页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第67-68页
致谢第68页

本篇论文共68页,点击这进入下载页面
 
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