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支架式教学在初中信息技术学习活动中的应用研究

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支架式教学在初中信息技术学习活动中的应用研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第1章 绪论第9-13页
  1.1 选题依据第9-10页
    1.1.1 研究背景第9-10页
  1.2 研究意义第10页
    1.2.1 理论意义第10页
    1.2.2 现实意义第10页
  1.3 研究内容第10页
  1.4 研究思路第10页
  1.5 研究方法第10-11页
    1.5.1 文献研究法第10-11页
    1.5.2 调查研究法第11页
    1.5.3 行动研究法第11页
  1.6 本课题的特色及创新之处第11-13页
第2章 研究综述第13-19页
  2.1 相关概念界定第13-16页
    2.1.1 支架式教学相关概念第13-15页
    2.1.2 微课相关概念第15页
    2.1.3 微型学习理论第15页
    2.1.4 学习活动第15-16页
  2.2 研究现状第16-18页
    2.2.1 支架理论的国内外研究现状第16页
    2.2.2 微课的国内外研究现状第16-18页
  2.3 小结第18-19页
第3章 实践调查分析第19-27页
  3.1 调查设计与实施第19-20页
    3.1.1 调查目的第19页
    3.1.2 调查对象第19页
    3.1.3 问卷设计第19页
    3.1.4 调查过程第19-20页
  3.2 数据统计分析及结论第20-27页
    3.2.1 调查结果分析第20-25页
    3.2.2 调查结论第25-27页
第4章 支架式教学在初中信息技术微课设计中的应用第27-37页
  4.1 信息技术课程特点与学生特点第27-28页
    4.1.1 学科特点第27页
    4.1.2 学生特点第27-28页
  4.2 支架式教学对初中信息技术微课的设计应用第28-32页
    4.2.1 影片剪辑元件课程的设计第29-30页
    4.2.2 遮罩动画效果课程设计第30-32页
  4.3 微课在教学活动中的应用与学生自我评价第32-35页
    4.3.1 微课在教学活动中的应用第32-34页
    4.3.2 学生自我评价第34-35页
  4.4 学生作业第35-36页
    4.4.1 影片剪辑元件动画第35-36页
    4.4.2 遮罩动画第36页
  4.5 小结第36-37页
第5章 总结与展望第37-39页
参考文献第39-43页
附录A:学生调查问卷第43-45页
附录B:教师访谈提纲第45-47页
附录C:影片剪辑元件教案第47-51页
附录D:影片剪辑元件视频截图第51-53页
附录E:遮罩动画效果教案第53-55页
附录F:遮罩动画效果视频截图第55-57页
致谢第57页

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