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西藏大学生村官社会适应性研究

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西藏大学生村官社会适应性研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 绪论第9-17页
  1.1 研究对象、背景和意义第9-11页
    1.1.1 研究对象第9页
    1.1.2 研究背景第9-10页
    1.1.3 研究意义第10-11页
  1.2 研究综述第11-15页
    1.2.1 关于社会适应性方面的研究第11-12页
    1.2.2 对大学生村官政策方面的研究第12-14页
    1.2.3 建立在社会适应问题之上的大学生村官研究第14-15页
  1.3 资料来源和研究方法第15-16页
    1.3.1 资料来源第15-16页
    1.3.2 研究方法第16页
  1.4 创新点和不足第16-17页
    1.4.1 创新点第16页
    1.4.2 不足之处第16-17页
第二章 大学生村官政策第17-23页
  2.1 大学生村官政策的提出和发展第17-18页
  2.2 西藏的大学生村官政策第18-23页
    2.2.1 西藏大学生村官政策实施的背景第18-20页
    2.2.2 西藏大学生村官政策实施现状第20-21页
    2.2.3 西藏大学生村官政策实施的现实意义第21-23页
第三章 西藏大学生村官现状第23-27页
  3.1 部分大学生村官展现出了较好的适应能力第23-24页
  3.2 大学生村官中普遍存在不容忽视的社会适应性问题第24-27页
    3.2.1 环境方面第24页
    3.2.2 生活习惯方面第24-25页
    3.2.3 工作方面第25-26页
    3.2.4 精神需求方面第26-27页
第四章 西藏大学生村官社会适应性问题原因分析第27-38页
  4.1 西藏的特殊地理位置和区情第27-29页
    4.1.1 西藏的自然环境和交通条件有其先天不足第27-28页
    4.1.2 非本地生源的大学生村官不能很好地适应当地的生活第28-29页
  4.2 大学生村官自身的不足第29-32页
    4.2.1 考取村官的动机不纯,功利性较强第29-30页
    4.2.2 工作定位不准确、缺乏主动的适应能力第30-31页
    4.2.3 职业素养的欠缺第31-32页
  4.3 社会角色失调影响大学生村官的社会适应第32-34页
    4.3.1 由于社会角色转变引发的心理矛盾第32-34页
    4.3.2 大学生村官面临着多种角色扮演冲突的心理矛盾第34页
  4.4 大学生村官体系和村官政策不健全、不完善第34-38页
    4.4.1 西藏各高校的培养机制不健全第35页
    4.4.2 培训工作走过场第35-37页
    4.4.3 培养、考核机制不完善第37-38页
第五章 对策和建议第38-47页
  5.1 更加合理的制定大学生村官政策第38-41页
    5.1.1 增加大学生村官选聘的科学合理性第38-39页
    5.1.2 建立有效的大学生村官利益诉求机制第39-40页
    5.1.3 完善大学生村官的培养考核机制第40页
    5.1.4 建立大学生村官正常的流动晋升机制第40-41页
  5.2 优化大学生村官的服务管理体系第41-44页
    5.2.1 创新大学生村官管理模式第41-42页
    5.2.2 明确培养目标,加强对大学生村官的教育和培养第42-44页
    5.2.3 构建多层次的社会服务体系第44页
  5.3 提高大学生村官自身的适应性第44-47页
    5.3.1 增强对村官身份的认同第44-45页
    5.3.2 努力提升自身实力第45-47页
结语第47-48页
参考文献第48-51页
附录第51-60页
攻读学位期间发表的学术论文目录第60-61页
致谢第61页

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