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小学数学教材“实践与综合应用”比较研究

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小学数学教材“实践与综合应用”比较研究
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-10页
第1章 问题的提出第10-12页
  · 研究的背景第10-11页
  · 研究的问题第11页
  · 研究的意义第11-12页
第2章 文献综述第12-22页
  · 相关概念界定第12-14页
  · 相关文献综述第14-22页
    · 数学教材比较研究综述第14-17页
    · 小学数学教材"实践与综合应用"的研究综述第17-19页
    · 小结第19-22页
第3章 研究设计第22-28页
  · 研究的思路第22-23页
  · 研究方法第23页
  · 研究工具第23-24页
  · 样本选取第24页
  · 研究程序第24-28页
    · 内容分析过程及数据的收集第24-26页
    · 数据的分析第26-28页
第4章 小学数学教材"实践与综合应用"的静态比较第28-42页
  · 专题数量的比较第28-30页
  · 素材选取的比较第30-33页
    · 素材来源的比较第30-32页
    · 素材选取倾向的比较第32-33页
  · 内容编排的比较第33-37页
    · 宏观层面的比较第33-34页
    · 微观层面的比较第34-37页
  · 呈现方式的比较第37-42页
    · 文本表达方式的比较第37-39页
    · 素材组织形式的比较第39-42页
第5章 小学数学教材"实践与综合应用"的动态比较第42-62页
  · 小学数学教材"实践与综合应用"使用情况调查第42-59页
    · 教师使用情况调查结果比较及分析第42-50页
    · 学生使用情况调查结果比较及分析第50-58页
    · 师生访谈结果第58-59页
  · 调查研究结论第59-62页
第6章 研究结论与反思第62-68页
  · 研究结论第62-64页
  · 小学数学教材"实践与综合应用"编写建议第64-65页
  · 反思第65-68页
    · 研究的局限性第65页
    · 需要进一步研究的问题第65-68页
参考文献第68-72页
附录第72-78页
后记第78页

本篇论文共78页,点击这进入下载页面
 
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