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高校思想政治理论课教师亲和力提升研究

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高校思想政治理论课教师亲和力提升研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-8页
引言第8-12页
(一)选题缘起及研究意义第8-9页
(二)国内外研究现状第9-11页
(三)研究思路和研究方法第11-12页
一、高校思想政治理论课教师亲和力的相关概述和理论基础第12-22页
(一)高校思想政治理论课教师亲和力的内涵第12-14页
(二)高校思想政治理论课教师亲和力的构成要素第14-17页
(三)高校思想政治理论课教师亲和力研究的理论基础第17-19页
(四)高校思想政治理论课教师亲和力提升的重要作用第19-22页
二、高校思想政治理论课教师亲和力不足的表现及成因分析第22-30页
(一)高校思想政治理论课教师亲和力不足的表现第22-25页
(二)高校思想政治理论课教师亲和力表现不足的原因分析第25-30页
三、提升高校思想政治理论课教师亲和力的对策第30-39页
(一)树立“教书育人”“以学生为本”的教育理念第30-32页
(二)修炼内力全面提升自身的人文知识素养第32-34页
(三)全面提升思想政治理论课教学效果第34-36页
(四)加强师生间的互动交流第36-38页
(五)高校完善思想政治理论课教师亲和力考评机制第38-39页
结语第39-40页
参考文献第40-42页
附录第42-46页
后记第46页

本篇论文共46页,点击这进入下载页面
 
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