智慧课堂下语文阅读学习活动设计研究

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智慧课堂下语文阅读学习活动设计研究

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智慧课堂下语文阅读学习活动设计研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章绪论	第10-17页
1.1 研究背景	第10-11页
1.1.1 社会对“智慧型”人才的需求	第10页
1.1.2 信息技术环境下学习活动设计的必要性	第10-11页
1.1.3 新课程改革背景下语文阅读能力有待提高	第11页
1.2 研究现状	第11-15页
1.2.1 智慧课堂	第11-13页
1.2.2 语文阅读	第13页
1.2.3 学习活动	第13-15页
1.3 研究目标与意义	第15页
1.3.1 研究目标	第15页
1.3.2 研究意义	第15页
1.4 研究内容与研究方法	第15-17页
1.4.1 研究内容	第15页
1.4.2 研究方法	第15-16页
1.4.3 研究思路	第16-17页
第二章基本概念界定及研究依据	第17-23页
2.1 概念界定	第17-19页
2.1.1 智慧课堂	第17页
2.1.2 语文阅读	第17-18页
2.1.3 学习活动	第18-19页
2.2 理论依据	第19-20页
2.2.1 建构主义学习理论	第19页
2.2.2 关联主义学习观	第19-20页
2.2.3 活动理论	第20页
2.3 语文课程标准分析	第20-23页
2.3.1 课程性质	第20页
2.3.2 课程标准分析	第20-23页
第三章语文阅读智慧课堂分析	第23-29页
3.1 智慧课堂下语文阅读学习特征	第23-27页
3.1.1 智慧课堂下语文阅读学习特征分析	第23-24页
3.1.2 智慧课堂下语文阅读知识分类与能力要求	第24-27页
3.2 智慧课堂下语文阅读学习环境分析	第27-29页
第四章数字化学习环境下语文阅读学习案例分析	第29-35页
4.1 案例的选取与分类	第29页
4.2 数据分析的方法与过程	第29-31页
4.3 数字化学习环境下语文阅读学习现状分析	第31-35页
4.3.1 数字化学习环境下语文学习存在的问题	第31-33页
4.3.2 智慧课堂下语文阅读学习对策	第33-35页
第五章语文阅读智慧课堂中学习活动设计	第35-43页
5.1 智慧课堂下语文阅读学习活动设计模型	第35-37页
5.1.1 语文阅读学习活动设计模型	第35页
5.1.2 语文阅读学习活动流程设计	第35-36页
5.1.3 语文阅读学习活动核心要素设计	第36页
5.1.4 语文阅读学习活动次要要素设计	第36页
5.1.5 语文阅读学习活动其他要素设计	第36-37页
5.2 语文阅读学习活动设计	第37-43页
5.2.1 初步感知	第37-38页
5.2.2 深入理解	第38-40页
5.2.3 知识内化	第40-41页
5.2.4 综合应用	第41-43页
第六章案例设计与应用	第43-49页
6.1 案例设计	第43-44页
6.1.1 课程分析	第43-44页
6.1.2 学习实施流程	第44页
6.2 案例实施	第44-47页
6.2.1 案例设计方案	第44-45页
6.2.2 课堂观察	第45-47页
6.3 案例分析与成效总结	第47-49页
6.3.1 创设情境维度	第47页
6.3.2 活动任务维度	第47-48页
6.3.3 学习资源与工具维度	第48-49页
第七章总结与展望	第49-50页
参考文献	第50-53页
附录	第53-54页
后记	第54页

本篇论文共54页，点击这进入下载页面。

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