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2016年长春市体育中考成绩的项目反应分析

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2016年长春市体育中考成绩的项目反应分析
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 前言第10-26页
  1.1 研究缘起第10-12页
    1.1.1 体育学科首次纳入长春市中考科目的历史性突破第10-11页
    1.1.2 长春市体育中考监控评价的迫切需要第11页
    1.1.3 项目反应理论在其他领域应用的启示第11-12页
    1.1.4 体育考试制度理论反思的紧迫性第12页
  1.2 研究目的第12-13页
  1.3 研究意义第13页
    1.3.1 理论价值第13页
    1.3.2 现实意义第13页
  1.4 理论基础第13-16页
    1.4.1 理论背景第13-14页
    1.4.2 核心观点第14页
    1.4.3 应用领域第14-15页
    1.4.4 应用方法及价值第15-16页
  1.5 研究思路与技术路线第16-18页
    1.5.1 研究思路第16-17页
    1.5.2 研究技术路线第17-18页
  1.6 国内外研究现状第18-26页
    1.6.1 体育中考成绩分析的相关研究第18-19页
    1.6.2 体育中考成绩评价标准与体系研究第19页
    1.6.3 体育中考项目设置与内容的相关研究第19-22页
    1.6.4 体育中考实施与改革的相关研究第22-24页
    1.6.5 项目反应理论应用于体育考试成绩分析的相关研究第24页
    1.6.6 研究评述第24-26页
2 研究对象与方法第26-28页
  2.1 研究对象第26页
  2.2 研究方法第26-28页
    2.2.1 文献资料法第26页
    2.2.2 数理统计法第26-27页
    2.2.3 逻辑分析法第27-28页
3 结果与分析第28-69页
  3.1 2016 年长春市体育中考基本情况统计第28-29页
    3.1.1 长春市体育中考学生参考情况统计第28-29页
    3.1.2 长春市体育中考参考学生选择考试项目情况统计第29页
  3.2 2016 年长春市体育中考成绩总体分析第29-35页
    3.2.1 长春市体育中考参考学生成绩平均分统计第29-30页
    3.2.2 长春市体育中考项目评分标准的等级评价换算第30-31页
    3.2.3 长春市体育中考优秀率统计分析第31-32页
    3.2.4 项目选择与优秀率、良好率、及格率、不及格率之间的关系第32-33页
    3.2.5 长春市区与外县市学生成绩显著性差异检验第33-34页
    3.2.6 长春市男生与女生成绩显著性差异检验第34-35页
    3.2.7 小结第35页
  3.3 项目反应理论下2016年长春市体育中考成绩分析第35-69页
    3.3.1 以选考项目区分的整套试题成绩分析第35-44页
    3.3.2 以选考项目区分的单项测试成绩对比分析第44-69页
4 结论与建议第69-70页
  4.1 结论第69页
  4.2 建议第69-70页
参考文献第70-72页
附录第72-73页
后记第73页

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