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英国中小学网络欺凌及其治理对策研究

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英国中小学网络欺凌及其治理对策研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
引言第9-17页
一、研究缘起第9-10页
二、问题的提出第10-11页
三、研究目标与意义第11页
(一)研究目标第11页
(二)研究意义第11页
四、文献综述第11-15页
(一)国内研究现状第11-13页
(二)境外研究现状第13-15页
(三)研究不足第15页
五、研究方法第15-17页
(一)文献研究法第15-16页
(二)比较分析法第16页
(三)案例法第16-17页
第一章 英国中小学网络欺凌概述第17-22页
一、英国中小学传统欺凌概述第17-19页
(一)何谓传统欺凌第17页
(二)学生参与传统欺凌的角色第17-19页
二、英国中小学网络欺凌第19-22页
(一)传统欺凌和网络欺凌的关系第19-20页
(二)英国网络欺凌的运行第20-22页
第二章 英国中小学网络欺凌现状第22-30页
一、英国中小学网络欺凌的概况第22-24页
(一)英国中小学生互联网使用情况第22-23页
(二)英国中小学网络欺凌发生率第23-24页
二、英国中小学网络欺凌的类型特征第24-27页
(一)英国中小学网络欺凌的类型标准及划分第24-25页
(二)英国中小学网络欺凌类型的案例分析第25-27页
三、英国中小学网络欺凌的特点第27-30页
(一)随年龄增长程度逐渐加深第27-28页
(二)网络欺凌行为存在性别差异第28-29页
(三)网络欺凌的范围扩大第29-30页
第三章 英国中小学网络欺凌原因探析第30-35页
一、外在环境因素的作用第30-33页
(一)网络伦理环境第30-32页
(二)家庭亲子关系第32页
(三)学校安全文化第32-33页
二、中小学生个人因素第33-35页
(一)对网络欺凌的理解存在偏差第33页
(二)个人性格特征第33-35页
第四章 英国中小学网络欺凌治理对策第35-46页
一、政府的大力支持第35-37页
(一)加强政策引导第35-36页
(二)财政投入与法律护航第36-37页
二、教育部及相关组织的建议督导第37-41页
(一)制定学校的相关规定与指导第37-38页
(二)提供给家长的策略支持第38-39页
(三)给予学生的正确引导第39-41页
三、学校的全力应对第41-42页
(一)加强宣传教育第41页
(二)预防与干预相结合第41-42页
四、社会团体及个人的协助第42-46页
(一)加强线上联动,设置专业顾问第42-43页
(二)开发教育资源,提供咨询援助第43-45页
(三)学者调查研究,拓展应对策略第45-46页
第五章 英国中小学网络欺凌治理的特点第46-50页
一、场域责任划分明确第46-47页
二、学校为主体、多方合作、综合治理第47-48页
(一)学校积极提供治理资源第47-48页
(二)综合治理示范校的带头作用第48页
三、更新应对措施、简化援助程序第48-50页
结语第50-51页
参考文献第51-55页
后记第55页

本篇论文共55页,点击这进入下载页面
 
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