高中文艺史教学存在问题及对策研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | abstract | 第5-9页 | | 绪论 | 第9-15页 | | 一、研究的背景及意义 | 第9-10页 | | 二、研究现状 | 第10-12页 | | 三、研究思路和方法 | 第12-13页 | | 四、相关概念的界定 | 第13-15页 | | 第一章 文艺史教学的相关理论 | 第15-19页 | | 一、人本主义教育理论 | 第15-16页 | | 二、建构主义学习理论 | 第16-17页 | | 三、实践论美学理论 | 第17-19页 | | 第二章 高中文艺史教学内容梳理与教学价值分析 | 第19-33页 | | 一、文艺史教学内容梳理 | 第19-28页 | | 二、文艺史教学价值 | 第28-33页 | | 第三章 高中文艺史教学现状分析 | 第33-49页 | | 一、高中文艺史教学现状 | 第33-42页 | | 二、高中文艺史教学存在的问题 | 第42-45页 | | 三、高中文艺史教学存在问题的成因分析 | 第45-49页 | | 第四章 优化高中文艺史教学的策略 | 第49-59页 | | 一、转变思想观念,提高重视程度 | 第49-50页 | | 二、加强文艺学习,提升教师素养 | 第50-51页 | | 三、活化书本内容,重组教学资源 | 第51-54页 | | 四、强化人文素材,凸显价值引领 | 第54-56页 | | 五、设计适宜活动,鼓励学生体验 | 第56-59页 | | 结语 | 第59-61页 | | 致谢 | 第61-63页 | | 参考文献 | 第63-67页 | | 附录 | 第67-73页 | | 作者简历 | 第73-75页 | | 学位论文数据集 | 第75页 |
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